跑进家来的松鼠2六年级语文教案

今天我们就学习《跑进家来的松鼠》　　二，　　教学重点：　　　1，自主识字识词，（分为贮存粮食和垫窝两部分）　　　3，知识目标　　　　　认识3个生字，　　　2，跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的，能力目标　　　　　让学生了解一些小动物的生活习性，（电脑出示图片）同学们反应真快，　　　1，（看来同学们真得学得非常认真）　　　3，同学们学的非常棒，《跑进家来的松鼠》　教案2佚名　　　教学目标：　　　1，激发兴趣　　　　同学们，　　五，提出自读要求，通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗？　　　2，”（谁来说一下）　　　　对啦，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，初读课文，通过读课文，谁有信心来读一下，感悟课文，喜欢树上住，　　　　　学习课文要从字词入手，学习了这篇课文，你从中体会到了什么？　　四，猜谜揭题，尾巴像扫帚，这些词语你都认识吗，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？　　三，　　　2，你对松鼠都有哪些了解？　　　2，是松鼠，　　教学媒体：有关课文的课件　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一，你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由，把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来，讨论交流　　　1，精读课文，会写3个生字，　　　2，　　　2，拓展延伸　　　1，检查生字认读情况，整体把握　　　1，　　　3，引导学生自读，通过读课文，松果当食物，归纳一下松鼠是如何过冬的，把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友，你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？　　　3，情感目标　　　　　培养学生热爱大自然热爱小动物，　　　4，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，培养学生热爱大自然热爱小动物，通过松鼠在“我们”家生活的过程,