《有的人》2六年级语文教案

导入新课：　　　　引导学生朗读鲁迅先生的《自嘲》一诗，介绍作者和写作背景，　　　1．学生齐读诗歌，要求能够读出各节的真实感情，思考：这首诗的体裁是怎样的?　　四，理解诗歌内容，　　五，　　　　　注意体会每节诗歌中的具体感情，　　　2．指名学生朗读诗歌，　　三，　　　　(1)诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同?　　　　(2)如果将诗歌中涉及到的人直接点出，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评价，领会诗歌感情，整体感知诗歌的基本内容，品读诗歌，　　　2．学生自由朗读全诗，在表达效果上会有什么变化?　　　2．引导学生细读诗歌，　　　1．听朗读带，对诗歌当中其他语言运用精妙的地方加以品味，　　　1．学生自由朗读诗歌，或者教师范读全诗，带人新课时的学习，初读诗歌，《有的人》教案2作者：张萍　教学目标：　　　知识目标：朗读课文，　　　能力目标：学习课文的表达方法，创设情境，　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗　　一，　　二，　　　情感目标：引导学生树立正确的人生目标，了解课文内容，精读诗歌,