浙教版老师领进门3六年级语文教案

明确理解句子含义的方法，可从“田老师”与“我”双方面考虑，第二段的描写，第三段中的言语去找答案，学习单元“学习提示”，总结，(1)出示“谈起往事……播下了文学的种子”这一句，2．能简介田老师，(3)“文学的种子”比喻什么?2．学习“单元训练提示”，投影片小黑板录音机1．自由朗读课文第三段，4．学习课文后，)5，(2)男女生对读“我”与“老师”的对话，将这一句话改写成“我”直接说的话，(1)自学“提示”，3．有表情朗读课文最后一段，最后各自完成作业本第4题(2)(3)小题，（3）先试说，学习单元“学习提示”，16．老师领进门331．深人阅读第三段，(2)用学会的方法理解作业本上第4题(2)(3)小题，明确训练内容与方法，完成作业本第6题，理解含义深刻的句子，能简介田老师，理解含义深刻的句子，然后讨论修正，你觉得田老师是个怎样的老师?(提示可从第一段的简介,