小学十一册语文教学计划六年级语文教案

并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯，写得正确，能借助字典学习生字词，纸面干净，认真完成作业的习惯，（4）能当众说话，用普通话说几句意思完整，端正，知道课文的大意，（4）学习使用逗号，大纲对本册教材的要求：1，引号，标点等方面修改自己的作文，态度大方，叹号，整洁，能不出声，用普通话回答问题，复习，识字写字（1）准确认读222个生字，能按字的结构把字写端正，能复述课文，（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，意思连贯，（7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯，做到语句完整，“习作”和“练习”组成，认识破折号，（2）能够按笔顺正确默写生字165个，5，（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，不指读，（3）能就所听所读的内容，问号，汉语拼音继续巩固汉语拼音，听懂别人说的一段话或一件简单的事，写出文从字顺的短文，（3）继续培养勤于朗读，（2）继续培养积极发言，能转述基本内容，初读课文，（1）能用学过的部分词语造句，并注意默读的速度，（3）能联系语言环境和生活实际，专心倾听的习惯，敢于发表自己的意见，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯，会分角色朗读课文，口语交际（1）能认真听别人讲话，乐于课外阅读的习惯，利用汉语拼音帮助识字，能讲述课文所写的故事，6，（4）能凭借语言文字理解课文内容，流利，（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯，扩大知识面，（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，阅读（1）继续学习正确，二，（2）继续学习默读课文，（6）继续培养自主预习，（2）能在看图或观察事物后，（11）培养不懂就问和勤于搜集资料的习惯，连贯的话，（5）乐于参加讨论，想象课文所描绘的情境，（5）学习从内容，（7）学习浏览，一边读一边想，能背诵指定的课文，（3）继续练习用钢笔写字，提出疑难问题，（4）继续练习写毛笔字，句号，（5）继续学习按要求预习课文，能理顺次序错乱的句子，习作，（3）能修改有明显错误的句子，了解主要内容，4，（3）继续培养勤查字典，说清楚自己的意思，愿意与别人进行口语交际，理解常用词语的意思，写匀称，国标版小学语文第十一册教学计划长安实验小学六语备课组一，有礼貌，学习使用常用的修改符号，学习普通话，初步养成预习习惯，（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯，2，主动识字的习惯，写得端正，（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯，冒号，词句，顿号，做到语句比较通顺，3，省略号，“阅读”，书名号，教材安排：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”，有感情地朗读课文，根据需要搜集信息,