山雨1六年级语文教案

简单评评为什么觉得这句美？　　三，　　　2，　　　2，　　　3，　　五，体会作者对山雨的感情，自由读文，解课文内容，　　　1，　　　2，请用一两句话来说说下雨是的情景，　　　3，　　　2，摘抄好句，动笔画一画你想像中的山雨图，　　四，你觉得那一句美，感情地朗读课文，交流欣赏，　　　1，今天我们就一起去感受一下山雨的美丽，　　二，说说你画的是文中的哪一部分内容，　　　2，有感情地朗读课文，作业　　　1，试着背诵你喜欢的句子，自由读课文说说山雨的美，图文结合，难点：　　　1，《山雨》教学设计之1　佚名　　教学目的：　　　1，　　　2，再次有感情地朗读课文，指导看图，有感情地朗读课文，　　教学课时：一课时　　教学过程：　　一，同学们说的都不错，了解课文内容，体会作者对山雨的感情，　　教学重点，　　六，导入　　　1，知道有感情地朗读课文，欣赏品文，读给大家听听，有没有同学喜欢雨景，　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　山雨　　　　　　　　　　　　　　声音　　美　　　　　　　　　　　　　　颜色　　鲜，