小学语文第十册知识整理五年级语文教案

不符合事实，有感情地朗读课文，流利，　4选词填空，　5辨别同类词　6关联词填空　7“的”，发挥想像说一段话，　2把否定说法换成肯定说法，前后矛盾，内容较具体的简单记叙文，五，　3扩句　4缩句　5修改病句，按一定的顺序连成一段连贯的话　9把句子的意思补充得具体明白，默写四首古诗，二，字1多音字8个，了解语文作者安排材料的方法，段　1能正确，　2能用下列词语造句：　(1)掩护　(2)居高临下　(3)悄悄　(4)准能　(5)只有……才……　(6)只要……就……　(7)惟一　(8)深情厚谊　(9)独一无二　(10)赞不绝口　(11)因为……所以……(12)虽然……但是……(13)如果……就……(14)拘束(15)流连　(16)凡是……都……(17)只要……哪怕……也……　(18)馥郁　(19)萦绕　(20)然而　(21)似乎　(22)也许(23)清秀　(24)悲痛　3近义词，“地”，“得”的用法三，默读有一定的速度，（词语搭配不当，　4能用段落大意归并法和借助课题的方法归纳课文的主要内容，　把　称　骨　杈　和　处　埋　缝2识字147个3辨别形近字4用三种查字典的方法识字，5在具体的语境中解释字的意思，（用一件事反映人物某一方面的思想）　3会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，　3理解段与段之间的联系，会根据其中一首诗的意思，理解古诗的意思，　10照样子写句子（按推理的依据写出推理的结论）四，反映人物等一方面的特点，　2能领会句子中含着的意思；能正确使用标点符号，把人物的语言，句子不完整）　6把表示时间的词语提到句子前面（用不同句式表述同一意思）　7了解象声词的作用　8能把排列错乱的句子，句1积累格言警句：如珍惜时间的，会背诵指定的课文，篇　1会写复信　2能写条理清楚，行动等写具体，反义词，　4能写自己熟悉的一个人，小学语文第十册知识整理一，词　1会读写302个左右（不含单音节词）的新词语，列提纲作文，　5会背诵，本张试卷由万里国际小学提供，