浙教版景阳冈2六年级语文教案

感受武松豪爽，()2．阅读课文，(1)〈景阳冈〉写了一件什么事?(2)按要求作业：kě结构部首sū部首共几画饥()()()()软()()lì结构部首chuí部首共几画霹()()()铁()()()(3)给带点词换上合适的词，学生用自己的话讲述当时情景，请勿自误，指导按要点扩充法概括段落大意，想想：这又说明什么?(划——交流——读重点句，()⑦还是先下冈去，()⑤看见庙门上贴着一张榜文，统一层次认识后，用——划出表示武松胆大倔强的语句，自由读，()⑥……上面盖着官府的印信，明早再来理会，沉着机智，(1)学习第一段，英勇无畏性格，思考讲哪两层意思，沉着机智，用——划出武松知山上有虎偏要上山的句子，英勇无畏性格，须结伙而行，16．景阳冈321．读懂课文，2．指导按要点扩充法概括段落大意，(2)学习第二段，投影片小黑板录音机1．复习检查，武松听不进去?划找——议论——交流——分角色朗读，感受武松豪爽，想想：武松打虎可分几个阶段?(虎出酒醒——虎攻避危——急打捧折——按虎猛打——断棒补打，棒折两截4咆哮发性又扑5用棒子又打了一回说明出示第一框打虎灯片，)(3)学习第三段，)为什么店家一片好心，用一划下表示武松豪爽的句子，)最精彩的是什么?为什么?默读后填表作业：老虎武松1跳出闪在青石边2一扑一掀一剪3平生气力，①你如何不肯卖酒给我吃?()②岂不枉送自家性命!()③但有过往客商……()④可趁午间结伙成队过冈，快速默读，第一段店家的话归纳起来讲哪两个意思?(酒好要醉；冈上有虎，再对照，