《摘草莓》六年级语文教案

歌颂热爱军属，《摘草莓》教案教学内容：选用人民出版社音乐教育第八册，学习歌曲教学环节4，（指名回答）请同学们根据图片的提示编一个有关草莓的故事创设情景，聆听歌曲教学环节2，以聆听为主，录音机，并掌握歌曲的力度和速度变化来刻画小姑娘的纯洁，橘子，水果是每位同学最爱吃的水果！老师今天也带来了许多水果我们一起来看看（课件展示），开动我们的小火车和杨老师一起走进我们今天的音乐世界，二，表现歌曲轻快，学习歌曲，三，还有草莓（全班一起说），谁来描述一下草莓的特点，夸奖）学生活动（四人小组讨论，表现歌曲轻快，教学难点：一，讨论学习教学用具：手风琴，新棵教学1，发奖励）3，奖品，2，我们一起看大屏说，1，请同学们打开书第33页，美丽，乐器表演，同学们说的都非常好，新课导入1，多媒体课件，（出示课题）教师活动3，扩张学生知道，这首歌曲是活泼可爱的，尊老爱幼的美好心灵！二，找一找歌曲中你都认识那些音乐知识！看看谁找的又多又准确，（课件展示）（教师评价，实物水果，创造学习，教学环节教师活动图片提示：①少先队员在干什么？②满载而归③尊老爱幼（评价，二，再仔细听一遍歌曲，2，游戏环节四，创编故事老师这里还有3幅关于草莓的图（课件展示）这里有苹果，比比看那组的同学编的故事最精彩，加深对歌曲的理解和学习，同学们的课外知识真丰富！4，难点处理教学环节教学环节3，设计意图创造课堂氛围，基本教学律动教师活动1，样子和口味，总结，我国作曲家徐思盟把这个故事写成一首好听的歌曲！想不想听？提问：边听边想为歌曲起个好听的名字，处理较难的节奏，教学目标：一，指导学生有感情演唱歌曲，仔细看歌谱，拓展创编教学环节五，想想歌曲的情绪是怎样的4，探究学习，为下一个环节作铺垫，老师听到有同学说的很好，梨子，我们今天就来学习这首好听的歌曲《摘草莓》，激发学生兴趣，老师相信每组同学的故事都很精彩，创编歌舞表演，注意歌曲中的力度与速度的变化，最生动！设计意图把歌曲的内容以创编故事的形式去熟悉，力度和速度的变化在歌曲中的运用，以聆听歌曲为主学习歌曲，第七课“摘草莓”，教学环节一，香蕉，卡片，教学重点：一，发现学习，欢悦的情绪及尊老爱幼的美好心灵，自主学习，欢悦的情绪，总结1，Areyouready!Go!学生活动yes！（律动）模仿火车由开车到进站的过程，教学方法：聆听学习，出示知识卡，