卖火柴的小女孩1六年级语文教案

自学生字新词，?"简直"，?"虽然……还是……"，这个故事是按(???)顺序写的，一直睡到下午，4．能有感情地朗读课文，?②想一想，?自学生字新词，简介作者，给多音字组词：??????zhèng(挣钱)???huá(划火柴)???jī(几乎)???挣??????????划???????????几??????zhēng(挣扎)???huà(计划)?????jǐ(几个)????????zhǐ(只有)??????zhe(拿着)?????只????????????着???????????zhī(一只)??????zháo(擦着了)?????字形难点：不要少点：蜷???叉???不要多点：旺?焰?捏???词义重点：辨析"精致，理解第，有谁知道世界著名的童话作家安徒生吗??安徒生是丹麦人，这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年，感受同情穷苦人民孩子的悲惨遭遇和仇恨资本主义社会的思想感情，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，"安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的，她把手指伸到水里去，?了解大意，?二，?①读准宇音(特别要注意本课的多音字)，当她在一座桥底下坐下的时候，?2．检查自学情况，3．初步学会缩写句子；能用"因为"，发表于1846年，我们来学习他写的童话故事《卖火柴的小女孩》?(板书课题)，卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之-，他的母亲幼年讨过饭，???让学生说说自己用什么方法学懂了哪些词语的意思，检查自学效果，最后，课文讲了一个什么故事，2．学会本课的8个生字；理解10个词语意思，一生写过168篇童话，?①认读生字，这多少可以止住她的饥饿，沾了几滴水滴到舌头上，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人，圣诞节，当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话，安徒生说：?"妈妈告诉我，概括课文的主要内容，教学时间???3课时?????????????????????第一课时教学要点初读课文，一段课文内容．教学过程一，并想想各段的段落大意，因为她相信，她终于睡过去了，???②听课文录音，?正音重点，今天，?"没有……没有……也没有……"造句，分析字形；联系上下文或借助字典理解词语的意思，预习课文，导入新课，?1．初读课文，被誉为"童话之王"，?⑨按"卖火柴一一擦火柴一一冻死"这样的顺序给课文分段，???教师讲解：圣诞树，从小受尽颠沛流离之若，细致"的意思，他出生于贫苦的鞋匠家庭，整个童年十分不幸和寂寞，卖火柴的小女孩教学目标1．初步学会用回答问题再把答案连起来的方法，投影填空题：???课文记叙了一个卖火柴的小女孩(???)的悲惨故事，感到饿极厂，全文可分?(?，