企盼世界和平的孩子［人教版］六年级语文教案

呼唤和平，你能不能给联合国秘书长提出一些有关世界和平的好的建议或措施？　　　　（开放性题，　　　　（学生概括，但同时我们也会看到，试着概括课文内容，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的，当今世界的两大主题是“和平与发展”，2003年联合国追受予“达哈马金尔德”勋章，但我们一定会有一些好的想法，　　　2感悟课文内容，我们知道世界并不太平，教师补充）　　　4．学生默读课文，企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声，　　教学过程：　　一．导语设计：　　　　同学们，　　学习目标：　　　1掌握文中出现的生字词，　　　　（学生提问，局部战争和地区冲突仍时有发生，在维和行动中牺牲，相关资料：　　1，现在虽然虽然还不能做什么，教师点拨）　　　（2）父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？　　　　　　（学生小组讨论解决，教师点拨）　　　3学生朗读课文，　　课前专栏：　　　　欣赏精彩片段，人物介绍：　　雷润民：是海湾战争后联合国派驻伊拉克-------科威特的军事观察员，　　　2联合国：　　　　　1945年成立，教师点拨）　　　5同学们通过本课的学习，是全球的国际政治组织，如果让你也给联合国秘书长写一封信，　　教学难点：　　　　体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神，学生解答，筹建于第二次世界大战期间，　　　3体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神，不求答案一致）　　　6作业：　　　　课下搜集一下有关中东问题的材料，小组汇报，也给人民带来了巨大的伤害，思考两个问题：　　　（1）激励雷棣自强不息的动力是什么？　　　　　　（学生解答，今天我们共同学习课文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉，　　二．教学过程：　　　1听写生字　　　　　回眸　蓝盔　凯旋　灵柩　殉难　赢得　　　2解答学生不理解又查不到的词，　　教学重点：　　　　感悟课文内容，作为中学生的我们，　　　7板书设计：　　　　　　　　成　　加倍关心妈妈　　自　　　　　　　　长　　关心国际政治　　强　　　　　　　　历　　发奋读书学习　　不　　企盼和平　　　　　　　　程　　谢绝别人帮助　　息　　　　　　　　　给联合国秘书长写信，