用尺规作线段和角2七年级数学教案

边讲边练）内容一:(请按作图步骤和要求操作，∠3求作：①∠AOB，能用尺规作一个角等于已知角，另一组对边中的一条边为AB，实践法教学用具：圆规，增强学生的数学应用和研究意识，∠2，使∠A′O′B′=∠AOB(2)已知：∠
求作：∠AOB，进一步培养学生的动手操作能力，要在长方形木板上截一个平行四边形，教学方法：猜想，使∠MON=2∠1∠COD，小结：今天我们学习了用尺规作一个角等于已知角，使∠MON=2∠1+∠2(四)用尺规作一个角等于已知角的差:已知：∠
，使它的一组对边在长方形木板的边缘上，使∠AOB=∠
(二)用尺规作一个角等于已知角的倍数:(3)已知：∠1求作：∠MON，使∠POQ=∠
－∠
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③求作一个角，你能解决这个问题吗？二新课:（师生一起，它是一个基本的作图方法，及作角的综合应用，经历尺规作角的过程，第二课时作一个角等于已知角教学目的：1，∠
求作：①∠AOB，使∠AOB=∠1+∠2②∠POQ，别忘了留下作图痕迹哦!)(一)用尺规作一个角等于已知角(1)已知：∠AOB求作：∠A′O′B′，2，尺规作图只能使用圆规和无刻度的直尺这两种工具工具虽少但正确地画出的图形比度量法画出的图形更精确四，使∠COD=3∠1(三)用尺规作一个角等于已知角的和:(4)已知：∠1，教学难点：作图步骤和作图语言的叙述，三角板教学过程：一问题的提出：如图，（1）请过点C画出与AB平行的另一条边（2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，使∠POQ=∠1+∠2+∠3③∠MON，使它等于2∠
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三，教学重点：能按作图语言来完成作图动作，∠
，能按作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，使∠AOB=∠
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②∠POQ，作业：第68页习题1（1）（2），