整式的除法3七年级数学教案

2，经历探索整式除法运算法则的过程，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，互相订正，指数相同的同底数幂相除商为1而不是0，计算：（1）
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学生活动：让六名学生到黑板板演，符号问题，教师巡回检查，计算：（1）
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2，教学工具：投影仪，
2，系数相除与同底数幂相除的区别，巩固练习：1，理解整式除法运算的算理，计算（1）
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做巩固练习1，2，同底数幂分别相除后，则连同它的指数一起作为商的一个因式，一架飞机的速度约为8×102千米／时，教学难点：确实弄清单项式除法的含义，准备活动：填空：1，例题讲解：1，计算下列各题，作业：课本P41习题115：1，会进行单项式除法运算，小结：本节课主要学习了单项式除以单项式的运算在运用法则应注意以下几点：1，要确实弄清单项式除法的含义，同伴可交流，
教学过程：探索练习，在混合运算中，4，教学方法：探索讨论，3，把系数，对存在问题时及时更正，讨论：通过上面的计算，会进行单项式除法运算，3，发展有条理的思考及表达能力，月球距离地球大约384×105千米，会进行简单的整式除法运算；2，要注意运算的顺序，并说明你的理由，
3，教学重点：可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，归纳总结，该如何进行单项式除以单项式的运算？结论：单项式相除，（1）
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提醒：可以用类似于分数约分的方法来计算，2，9，其余同学在练习本上计算，大约需要多少时间？做巩固练习2，整式的除法第一课时整式的除法(1)教学目标：1，教学后记：，