去括号与添括号2七年级数学教案

作业1，2，必须做恒等变形，四，P164：A：7，化简代数式，去括号法则什么？2，解：(略，然后总结出规律，基础训练同步练习2，放在括号内的项各项的符号变化的情况，8，突破：理解添括号要与括号前的符号看成整体，添括号，括号前是+号，复习1，添括号与去括号是互逆的，括到括号里的各项都不变符号；②添括号后，不是部分，教学分析重点：添括号法则以及根据要求添括号，2，括号前是-号，9，-2-(-m2+3m-4)+2(m-2m2-3)解：原式=-2+m2-3m+4+2m-4m2-6()=(-2+4-6)+(-3+2)m+(1-4)m2()=-4-m-3m2()3，使学生掌握添括号法则，三，填空(1)a+(b-c)=(2)a-(b-c)=二，2，括到括号内的各项都要改变符号，五，分析：“它”是指整个多项式，见P161)例2（P161例5）按要求把下列多项式x3-5x2-4x+9的后两项添上括号：（1）括号前用+号；（2）括号前用-号，练习P162：1，2，可以互相检验，10，新授1，引导学生归纳出：①添括号后，教学过程一，引入把上面的两个式子反过来写，添括号法则的应用例1（P161例4）按要求把下列多项式3a-2b+c添上括号：(1)把它放在前面带有+号的括号内；(2)把它放在前面带有-号的括号内，并在括号内写出变形根据，得：a+b-c=a+(b-c)a-b+c=a-(b-c)师生共同分析：添了括号后，小结要求学生说出添括号法则，难点：括号前是-号时，使学生能够根据要求正确地添括号，括到括号里的各项都改变符号，去括号与添括号（2）教学目的1,