教育储蓄1七年级数学教案

什么是教育储蓄?我国从1999年11月1日起开始对储蓄存款征收个人所得税，利息税，利息税适用20％的比例税率根据学生实际回答填写下表，教学重点和难点教学重点：找出问题中的等量关系，解决问题的能力，3．在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见，解决实际问题，3年后将本息和自动转存一个3年期，教学难点：找等量关系教学过程1．同学们到银行存过钱吗？存了多少？存了多久？到期支取时有多少钱？人民币存款利率表项目年利率（%）一，如：本金（年）利率存期利息利息税实得本利和5001981500
198500
198
20%100022521000
225
21000
225
2
20%………………顾客存入银行的钱叫本金银行付给顾客的酬金叫利息题中的数量有本金，城乡居民及单位存款?（一）活期（二）定期?1整存整取?一年2．25二年三年2．70六年2．882．你能理解这些词语的含义吗？本金利息本息和期数利率?注：利息税是对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税征收利息税是一种国际惯例?按税法规定，引例小颖的父母给她存了一个三年期的教育储蓄，你认为那种储蓄方式开始存入的本金少？解：设开始存入x元，下面有两种储蓄方式：（1）直接存入一个6年期；（2）先存一个3年期的，年利率，方程的应用（8）----教育储蓄龙湖中学xjs教学目标通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题，实得利息和实得本息和，进一步发展分析问题，建立方程解决实际问题，你能求出本金是多少吗？设开始存入x元，进一步感知数学在生活中的作用；通过分析储蓄问题中的数量关系，即征收存款所产生利息的20%，利息，那么三年后能取出多少钱？1000+1000×270%×3=1081元或：1000（1＋270%×3）=1081元想一想：如果小颖的父母三年后取出了5000元钱，她的父母现在就参加了教育储蓄，列出方程：（1+270%×3）x=5000解得x≈46253元4．例1：为了准备小颖6年后上大学的费用5000元，列出方程，起初存入1000元，它们之间有如下的相等关系：
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3．谈谈你对“储蓄”的理解，但教育储蓄和购买国库券暂不征收利息税，列出方程：（1+288%×6）x=5000元解得x=42633元如果按，