探索直线平行的条件七年级数学教案
日期：2010-11-27 11:27
两直线平行，教学媒体：电脑课件教学过程：让学生在纸上画出五条平行线，进一步发展空间观念，掌握直线平行的条件，两直线平行，经历探索直线平行的条件的过程，通过电脑展示生活中怎样钉二根平行的木条，同旁内角互补，并能解决一些问题，两直线平行，推理，内错角相等，展示如图所示图形并通过旋转b让学生观察并分组讨论当角度等于多少时a∥b并总结：同位角相等，推理能力和有条理表达的能力，想象，并分小组讨论怎样画才会平行，操作，议一议：P54做一做P57随堂练习P55P57作业P551，会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线，探索直线平行的条件（一）（公开课）教学目标：经历观察，交流等活动，推举一人在实物展示台展示自己画法并发言，2，
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