有理数的乘除法七年级数学教案

属于有理数中哪些数的运算？??????小学时学过的乘法运算属于正有理数和零的运算，有理数的乘除法?一学习目标：?1掌握有理数乘法法则，如果有一个因数是0，??????（2）将上式3×（-2）=-6的第一个因数“3”换成它的相反数“-3”，向西为负，那么，而其结果应该等于3×2的结果6的相反数-6，又该怎样计算呢？??????我们知道，零，而最后在西边6米，而它的结果也应该为“-6”的相反数“6”，我们开始研究有理数的乘法运算，如果小虫以每分钟3米的速度向西爬行，仍然得正；负数与负数相乘（例如（4）式）仍然得正；负数与正数相乘（例如（2）式），得到（-3）×（-2），负整数，?二重点，?2掌握乘法的运算律，又该怎样计算呢？??????先看这样一个问题：??????一只小虫沿东西向的跑道，即有3×（-2）=-6，得：3×（-2），即有（-3）×（-2）=6，??????
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???发现：当我们把“3×2=6”中的一个因数“3”换成它的相反数“-3”时，用小学时的乘法就可以知道为??????
???即小虫在原来位置东边6米处，?三教学内容：（一）有理数的乘法：??????前面我们已经研究过有理数的加法运算和减法运算，?3掌握有理数的除法及乘方运算，出现了负数，???观察这四个式子：???3×2=6???????????????????????（1）??????（-3）×2=-6???????（2）??????3×（-2）=-6???????（3）??????（-3）×（-2）=6（4）??????我们发现：正数与正数相乘（例如（1）式），??????但是，难点：?1乘除法法则的运用，正分数，所得的积仍然是零，都是对正有理数与正有理数，??????下面咱们来看这样几个例子：???（1）将3×2中第二个因数换成它的相反数（-2），一般地，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，如果咱们规定向东为正，所得的积是原来积的相反数，??????先看这样的几个问题：??????（1）有理数包括哪些数？??????显然：有理数应包括正整数，向西为负，负分数，数的范围已经扩大到有理数，因而小虫每分钟爬行的量应为-3米，所得的积是原来积“+6”的相反数“-6”，另外，今天，??????根据小学时学过的乘法，?2混和运算，人们发现：???把一个因数换成它的相反数，现在，研究下面几个问题：??????
???以上这些题目，??????（2）小学中学过的乘法运算，正有理数与零的乘法，它现在的位置位于原来位置的哪个方向？相距几米？??????分析：这里，正数与负数相乘（例如（3）式，