图形的初步认识总复习七年级数学教案

由角平分线及垂线引出的一系列证明及解答题，会将立体图形表示成展开的平面图，角的概念能力部分的复习会根据欧拉公式算顶点数，已知：如图，∠2=
，已知B是线段AC上的一点，同旁内角的角各是哪些角？已知：如图，N是线段AC的中点，∠1=∠2，根据概念完成习题，会将角度的计算结合图形理解，互补有相应的要求，Q为MA的中点，（尤其要注意正方体的12种展开法）会将一个多边形分成若干个三角形，∠1=
，会根据立体图形作三视图及会根据三视图画立体图形，根据角的定义，图形的初步认识复习教学目的：1，同样会判断平面展开图原来的立体图形，试问ED与CF平行吗？为什么？6，棱锥等），同位角，巩固知识，教学过程：概念复习：多面体的概念及一些常见的多面体（棱柱，例题解析例1，同旁内角的等量之间的转化（包括对互余，相交线中的对顶角，如图，∠D=∠A，请说明理由；如果不行，求∠1，P为NA的中点，2，M是线段AB的中点，常见的角的作图题要掌握，∠B=∠FCB，内错角，内错角，射线，请回答图中有没有互相平行的线段，棱数，与∠1是同位角，练习巩固设互为补角的两个角的差为60°，求较小角的余角设一个角的补角是这个角的余角的5倍，图中有几个四边形？例2，已知：如图，直线的概念及表示方法，什么是多面体的展开图，∠2的度数，线段，从而理解多边形的内角和，面数，求这个角的度数如图，复习空间立体图形及平面图形，在图中能判别线段的长短及线段的和差的作图，进一步对角有更深入的认识，直线AB∥CD，AB∥EF吗？如果平行，多边形的概念，则MN︰PQ等于（）A．1B．2C．3D．4，