平行线5七年级数学教案

求∠FPH的度数议一议：如图所示，P为AB和CD之间的一点，第二次向左拐140°D第一次右拐40°，若∠1＝42°，已知两个直角，第二次右拐40°⑶如图，则两次拐弯的角度应是（）A第一次向右拐40°，那么它们的另一边（）A互相平行B共线C互相垂直D互相平行或共线⑵一辆汽车在笔直的公路上行驶，4对内错角，4对内错角，4对同旁内角⑸两条平行线被第三条直线所截，则图中与∠C相等的角有（）A1个B2个C3个D4个⑷如图，则一对内错角的平分线（）A互相平行B互相垂直C相交但不垂直D重合典型例题：想一想：若一个角的两边分别平行于另一个角的两边，∠2＝100°，求∠BPC的度数变化二：AB∥CD，4对内错角，这两个角关系又如何？试一试：如图所示，两次拐弯后，那么这两个角（）A相等B互补C相等或互补D无法确定提示：试着画出图形，4对同旁内角B4对同位角，已知∠B＝47°，看看有几种情况？变化：若改为若一个角的两边分别垂直于另一个角的两边，求∠BPC的度数变化一：AB∥CD，PF∥CB，DF∥AC，DE∥BC，若∠1＝135°，AB∥CD，若∠1＝150°，P为AB和CD之间的一点，它们有一边共线，东阿实验高中初中部教学案年级：初一学科：数学执笔：江开全审核：初一数学组课题课型时间姓名学号平行线㈤新授128学习目标：1熟练地利用平行线的判定和性质解决有关问题2会借助辅助线解决一些简单的问题知识回顾：1平行线的判定和性质：2基础测试：⑴在同一平面内，第二次向左拐140°B第一次向左拐40°，2对同旁内角C6对同位角，P为AB和CD之间的一点，仍是原来的方向，4对内错角，下列判断正确的是（）A6对同位角，∠2＝30°，第二次向右拐40°C第一次向左拐40°，2对同旁内角D4对同位角，PE∥BA，∠2＝35°，PH⊥BA，求∠BPC的度数，