合并同类项与移项3七年级数学教案

移项解一元一次方程难点找相等关系列方程，观察这些数，学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题的方法2，-3，并用未知数表示与它有关系的数学生思考回答教师与同学一起进行分析学生分小组讨论回答问题学生回答使学生的思维得到训练，那么它后面与它相邻的数是__________[活动3]1，9-3y=5y+5[活动2]展示问题1有一列数，会移项，思考：谁能根据题中给定的条件找到它们的等量关系？x-3x+9x=-17012，按一定规律排列成1，数学思考1，这三个数个是多少？由问题1入手解决问题方法，如果和其中一个数为a，…，课题：32--3教学任务分析教学目标知识技能1，移项解一元一次方程，体会到式子变形的转化作用解决问题体会解方程中的化归思想，1，谁能解这个方程：x-3x+9x=-1701合并7x=-1701系数化为1x=-243设未知数，9，正确用合并解一元一次方程板书设计课题问题解决的方法课后小结教学过程设计问题与情境师生行为设计意图[活动1]解下列方程：1，81，激发数学学习的热情重点找相等关系列一元一次方程用合并，考虑它们前后之间的关系，3x+5=4x+12，其中某个相邻数的和是-1701，同学交流从中发现学生的优点和不足并加以纠正教师展示问题1学生发表见解，通过学习合并，-243，与同伴交流复习巩固并能移项和合并加以强化记忆培养学生的观察能力和分析问题的能力首先研究绝对值之间的关系再考虑符号教学过程设计问题与情境师生行为设计意图2，用合并，体会到古老的代数书的“对消”和“还愿”的思想，进一步认识如何用方程解决实际问题情感态度通过学习“合并”“移项”，合并解ax+b=cx+d型方程，移项解一元一次方程，从符号和绝对值两方面观察发现规律学生独立完成，-27，找相等关系列一元一次方程2，并通过问题的提出和解决提，