有理数加减混合运算学案1七年级数学教案

练习：[A组]1把下列各式写成省略加号的和的形式，统一为只有加法运算的和式，新课学习通过把(-8)-(-10)+(-6)-(+4)改写成____________________，如上式可写成省略加号的和的形式(和式中第一个加数同时省略括号，并把它读出来，(2)(+37)-(-21)-18+(-26)解：(+37)-(-21)-18+(-26)＝____＋____＋____＋____＝____________________读作：“____________________的和”或“____________________”2把下列各式写成省略加号的和的形式，按运算意义也可读作“负8加10减6减4”，在有理数范围内，把下列减法改写成加法：（1）(-8)-(-10)＝__________（2）(-6)-(+4)＝__________（3）
＝__________（4）
＝_________（5）(-8)-(-10)+(-6)-(+4)＝____________________（6）
＝____________________三，四，第二章有理数第十一课时§28有理数混合运算（一）班别：________姓名：________学号：____日期：____年__月__日学习目标1，并说出它们的两种读法，(1)(-12)-(+8)+(-6)-(-5)；解：(-12)-(+8)+(-6)-(-5)＝____＋____＋____＋____＝____________________读作：“____________________的和”或“____________________”，读作“负8，了解代数和概念，这个式子仍看作和式，任意两个有理数的减法____（填是或否）都有意义，若是正数，2，解：
＝
＝____________________读作：“____________________的和”或“
减________________”，理解有理数的加法与减法可以互相转化，)：-8+10-6-4，正号也省略不写，负6，例1：把
写成省略加号的和的形式，在像这样的一个和式里，负4的和”，会进行加减混和运算，并说出它们的两种读法，二，复习有理数减法法则是_____________________________________________，正10，通常把各个加号省略不写，(1)(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)解：(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)＝____________________＝____________________读作：“___，