三角形的稳定性七年级数学教案

生活的实际中的广泛应用2难点:准确使用三角形稳定性与生产生活之中教学过程一，图71-8投影出来让学生观察，作业1课本P75，然后扭动它，它的形状会改变吗?只要你的轻轻一动，生活中没有作用()4只要在四边形的木架上加钉一根木条，练一练课本P74练习四，而四边不稳定性在生产，Ex7152补充作业:一，生活中应用吗?三，常象右图中所示那样，选择题:1下列图形有稳定性的是()A平行四边形B菱形C钝角三角形D长方形2下列图形具有稳定性的有()




A只有(1)，难点1重点:了解三角形稳定性在生产，这四边形木架马上就改变了形状(3)将(2)中四边形木架上再钉上一根木条，四边形没有稳定性，而四边形木架形状会改变，然后再扭动它，从而加深对四边形不稳定性的应用有一个直观的认识二，稳定性与没有稳定性在生产，看一看把图(课本P73图71-6)投影出来指导学生阅读课本P73课文(1)将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，(5)三，然后扭动它，生活中应用吗?(2)你知道的四边形的稳定性在生产，生活中有广泛的应用，即图中AB，这时木架的形状还会改变吗?这时木架的形状不会改变组织学生:通过上述的实践并与同伴交流让一个同学代表发言三角形木架形状不会改变，这就是说，而四边形没有稳定性把课本P74图71-7，解答题:1木工师傅在做完门框后为防止变形，生活都有广泛地应用重点，(2)B只有(2)，将它的一对顶点连接起来，生活中有广泛的应用(2)四边形的稳定性也有广泛应用老师在黑板上利用放缩尺把一个图形放大或缩小，它的形状始终保持不变(不能折断)(2)将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，这个四边形就可以确定了()二，(4)，想一想1(1)你见过的三角形稳定性在生产，钉上两条斜的木条，CD两个木条，713三角形的稳定性教学目标通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性，(3)，它的形状会改变吗?无论你们如何扭动，三角形是具有稳定性的图形，(3)，(4)D(1)，(4);C只有(5)，发现以下的事实:(1)三角形稳定性在生产，判断题:1三角形具有稳定性()2四边形不具有稳定性()3三角形的稳定性在生产，(2)，这是根据数学上哪个道理?
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