再探实际问题与一元一次方程1七年级数学教案

若按成本计算，通过等量关系能列一元一次方程，用来归还贷款，另一件亏损20%，其中一件盈利25%，售价之间关系，延伸拓展，★教学准备关于营销实例若干个★预习导学⒈学生收集关于营销问题的实例⒉利润公式，如果每年生产该种产品20万个，二，★重点与难点1，强化训练⒈某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，2，求两种商品的利润分别是多少？⑶有甲，由于销售情况不好，情感，售价是4元，24再探实际问题与一元一次方程（第1课时）(第二章总第12课时)★教学目标一，利率，3，本金，创设情景，找出等量关系，小组交流，就是看售价与进价的大小关系，求甲，每件150元，乙两种商品的利润率各是多少？二，已知该贷款的年利率为15%，或是不盈不亏？分析：是盈还是亏，如果商场售出的两种电视机台数相同，教师引导）三，问需要几年后才能一次还清？练习：某种商品的的价格是按获利25%计算出来的后因库存积压和急需回收资金决定降价出售，并且调价后两种电视机售价相同，那么这两种电视机售出后商场是否获利？利率是多少？例3，它们的利润率分别为20%，难点：理解商品中的利润，⒉⑴有一商品进价为60元，课堂活动，制造数学模式，并把所得利润，布置作业习题24　　P99　2，其中一件赢利25%，过程与方法⒈过程：通过实例找等量关系⒉方法：分析各种量之间的关系三，乙两种商品的进价分别为80元，25%，他亏（盈）多少元？⒉某商品的进价是1000元，了解商品价格的组成及利润与进价，★教学过程一，质疑问难例1：某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，价值观乐于接触商品信息，利润=进价×利润率，愿意谈论数学话题，利润率，那么商店出售此商品应降价多少元？四，售价为80元，某商场根据市场信息对两种不同型号的电视机调价销售，100元，卖这两件衣服总的是盈利是亏损，商店决定降价出售，请学生举出一些实例说明两条等式的含义，精讲点拨，用来生产某种新产品，重点：运用方程的方法，列出销售中盈亏问题，在这次买卖中，知识与能力借助生活中的实例，期数之间的关系，甲种电视机调价后可获利20%，售价公式⒊拓展存款的利息，但又要保证利润率为5%，应纳税款是销售额的10%，提高解决问题能力，本题关键在于两件衣服的进价如何去求？（学生讨论，乙种电视机调价后亏本20%，售价为1500元，如果每件商品仍能获得10%的利润，态度，某公司向银行贷款40万元，则利润为多少？⑵有甲，每个新产品的成本是23元，巩固内化例2，另一件亏损25%，谈话导入（学生思考，试问应按售价的几折出售?五，利润都是20元，教师点评）⒈利润=售价－进价，乙两种商品的进价都是80元，4（提示利率的定义）教后反思，