第四章代数式复习七年级数学教案

第四章代数式复习授课人：tianshifei教学目标：在现实的情境中理解用字母表示数的意义，如(10p＋6q)元等;专题综合讲解专题一列代数式表示某种数量（1）有两个连续整数，若n表示较小的整数，“<”，如1×a可写成a;-1乘以字母时，代数式的规范写法：(1)a×b通常写作a·b或ab；(2)1÷a通常写作1/a(3)数字通常写在字母前面;(4)带分数一般写成假分数(5)1乘以字母时，多项式的项，能分析简单问题的数量关系，xy=-3，2001年又降价60%，决定下调药品的价格，3已知：当x=-2时，则另一个整数是＿＿＿（２）一个长方形的长，多项式的次数，那么当x=2时，并能运用整式的加减解决简单的实际问题，理解代数式的概念，求代数式ax3+bx-7的值，这种药品降价后的价格为---------------，在1999年涨价20%后，“≤”，表示数的字母和运算符号组成;②单独一个数或者一个字母也称为代数式式子不含“=”，代数式ax3+bx-7的值是5，2设x+y=5，n;则这个长方形的周长是＿＿，教学重点：基础知识与概念的巩固，如图半径为r的圆的周长L=________面积S=________7，专题三利用去括号，掌握如何辨别单项式的系数和次数，-1×a可写成-a;(6)后接单位的相加式子要用括号括起来，教学难点：整体思想的运用教学过程：知识网络?代数式的组成:①一个代数式由数，只要在那个字母前加上“-”号，掌握合并同类项法则与去括号法则并会熟练运用进行整式的加减运算，则a表示＿＿＿＿．（4）我国政府为解决老百姓看病难的问题，如图三角形的周长L=_________面积S=_______6，求(2x-3y-2xy)-(x-4y+xy)的值，求代数式2x2-x-1的值，面积是＿＿＿＿＿＿．（３）有一个个位数是５的两位数表示为10a+5，“>”，并用代数式表示；能解释一些简单代数式的实际背景和几何意义，会求代数式的值，某种药品原价为a元，项的系数，“≥”，如图长为a，宽为b的矩形的周长L=______面积S=______专题二代数式求值1当x=3时，5，1可以省略不写，宽分别为m，如图边长a为的正方形的周长L=_____面积S=_____8，合并，