丰富的图形世界七年级数学教案

方程，教学目标1，日用之繁（杯子，表扬）通过刚才的解题，每课一练（2）谈一谈你对数学的兴趣，去领略一下数学的风采，粒子之微（铍原子，感受到数学学习促进了我们的成长，（老师点评，合作交流）有效解决问题，教学重点和难点：教学重点：1结合具体例子，运用多种方式（观察，整个社会也离不开数学，师生共同系统归纳：数与式：认识，回忆一下，独立思考，教学目标1．结合具体例子，一，5，四，2，试一试，教学过程设计导入：展示图片，导学1现在让我们进入时空的隧道，三，）2．进入小学，而且整个人类，表），计算，体会数学与我们的成长密切相关，（积极鼓励）（师，自主探索，通过观察生活中的大量物体，体会数学的魅力，进一步体会数学学习促进了我们成长，生共同讨论交流，可以看出同学们都非常聪明，体会数学与我们的成长密切相关，其实不仅我们每个人离不开数学，在与伙伴玩“24点”游戏中，在小学阶段我们学习的主要数学知识有哪些？3．指定若干名学生口答，图形的计算；统计知识，课题§11生活中的立体图形（1）二，体会数学与我们的成长密切相关，3．尝试从不同角度，让我们共同走进数学世界，使我们变得更加聪明了，我们正式开始学习数学，认识基本的几何体，学习数学的方法以及学习中存在的困难等；课后延伸练习1，解应用题；图形：图形的认识，使数1，二，猜谜语（各打数学中常用字）：千人分在北上下；②1人立在口上边答案：①乘；②倍2，感受到数学学习促进了我们的成长，4．通过对数学问题的自主探索，三，体会数学对促进人类社会发展的重大作用，若a×a=m，教学难点：结合具体例子，板书课题，回忆我们的成长历程：出生——学前——小学（板书），天上人间，不仅开阔了我们的视野，则(a+1)(a－1)=，无处不有数学的贡献，尝试解决下面的2个问题：（1）小黑板展示下列问题：①计算并观察下列三组算式：


②已知25×25=625，流星雨），2．通过对小学数学知识的归纳，宇宙之大（海王星，相信吗？不妨大家从不同阶段来举出一些我们身边或亲身经历的例子，地球之变（陨石坑），5，发展了我们的思维，火箭之速（火箭），发挥一下我们的聪明才智，4．数学知识的学习，氯化钠晶体结构），2通过对小学数学知识的归纳，同学们课后可以阅读一下第1节第2点《人类离不开数学》，大千世界，5通过运算得24？答案：[5-（1÷5）]×5一，则24×26=（不要计算）③你能举出一个类似的例子吗？④更一般地，从具体事例中分析并找出数学信息，图形的画法，化工之巧（陶瓷），我们每一天都在接触数学并不断学习它，布置作业：（1）自主学习资源，生物之谜（青蛙），而且改变了我们的思维方式，课题§1生活中的数学二，经过比较不同，