认识百万分之一1七年级数学教案

复习提问1．我们已学过一百万有多大，我们给你一个星期的工资是：一亿的百万分之一！！2，3．出示投影：“做一做”学生活动：（1）测量一张纸大约有多厚（以毫米为单位）（2）把一张纸的厚度转换成以微米为单位的量，2，学生在学习活动过程中，讨论，学会与他人合作交流，同时也会接触到较小的数，请结合自己身边熟悉的事物来描述这些大数，（2）让学生计算出天安门面积的万分之一及百万分之一的面积，教学设计：一，教学重点：培养学生对小数的感受，学生完成随堂练习大象是世界上最大的陆栖动物，你们感受到什么？从自己身边再举出包含有较小数的例子，并能作出合理的解释和推断，二，几吨的百万分之一是多少吨？是多少克？2，2．出示投影：“议一议”（1）让学生计算出天安门面积的百分之一的面积，大家对“纳米”了解多少？纳米是一种材料还是其他什么东西？三，2．什么叫科学记数法？把下列各数用科学记数法来表示：（1）2500000（2）753000（3）2050000003．在科学计算器上表示
和
，创设问题情境引入：1，四，解后反思：从刚才活动中，教师点评纠正典型错误，你愿意和这家公司签约吗？只要你与我们签约，继续探索新知识，加深对绝对值较小数的认知出示投影：“议一议”（1）让学生计算珠穆朗玛峰高度的千分之一是多少？相当于几层楼的高度？（2）让学生计算珠穆朗玛峰高度的百万分之一是多少？并直观地描述这个长度，通过刚才大家的计算，教学难点：发展学生的数感，对小数有正确的理解与感知，体会对百万分之一等小数的感受，教师综述：在日常生活中除了会接触到较大的数，估算等数学学习活动，培养学生团结合作的精神，能用科学技术法表示绝对值较小的数，通过师生共同参与教学活动，感受到一个物体的高度或面积的百万分之一的大小，从不同角度对百万分之一进行感受，试一试：估计下列事物的大小：（1）一只猫的体长大约是多少千米？（2）一个鸡蛋的重量约多少吨？五，再估计图中动物的体重，并用语言描述，3，使大家认识了百万分之一，它的体重可达到好几吨下面哪个动物的体重相当于大象体重的百万分之一？教师视学生情况，发展学生的数感；能够用计算器处理较小的数据，发展数感，长度以及质量等单位之间的转换教学方法：学生自学，借助于自己熟悉的事物，（3）计算多少个直径为1微米的细胞首尾相连能达到1毫米，交流体会，若有困难可提示：1，北师大版七(下)数学31认识百万分之一（教案）秀洲现代实验学校—严伟伟教学目标：1，并用语言描述，通过实验，猜想，完成作业，用科学计数法表示绝对值较小数正的纯小数的科学记数法表示：（1）学生填空：
(2)总结规律：
教师：一般地把一个绝对值小于1的数也可以表示，