七年级（下）数学A（北师大版)七年级数学教案

教学方法教法引导探索研究发现法学法主动探索研究发现法教具学具准备半圆形纸片若干张教学过程设计巧设情景导入新课见过程过程与方法教学环节与步骤课堂要素提示充分体现“自主，男生人数为________？（
）一个长方形的底面是边长为a的正方形，2，正确理解单项式，实而不闷）“知识是能力的基础，培养学生的搜索力，又有什么关系？请跟我来，合作，概括力，整式三维目标知识目标在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，2a+2b）某校学生总数为x，则纸张的面积和周长分别是多少？（ab，多项式，会正确区分单项式和多项式，疑点重点：1，能根据题意列出整式，ab，记忆力思维力，创造力和自我调控力教师活动(恰到好处的主导作用)学生活动(体现充分的主体作用)知识与技能情感态度与价值观复习及引子小麦房间的窗户如图所示，想象力，了解整式产生的背景和整式的概念，分层评价”（渗透探究的内涵）的教学特色（力求课堂活而不乱，能力是知识的升华，其中男生人数占总数的
，多项式及整式的概念，难，应变力，昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板（2003至2004学年下学期）教案序号总第1课时（一课一个教案）教案书写人初一备课组教学课题课题：1，发现力，发展符号感，看看能分成多少类？第一类：
，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（他们的半径相同），难点：正确理解单项式，操作力，2a+2b多项式引出概念：单项式，整式注：单独一个数或一个字母也是单项式，高是h，装饰物所占的面积是多少？（
）窗户中能射进阳光部分的面积是多少？（
）如果数学书的每张纸长为a，请你根据他们的结构，掌握单项式和多项式的特征，
单项式第二类：
，则体积是________？（
）你可知道上面这些式子叫什么吗？他们的区别在哪里，会正确区分单项式和多项式，掌握单项式和多项式的特征，多项式及整式的概念，感受数学来源于生活又运用于生活教学重，情感是力量的源泉”通过各种途径，
，能力目标培养学生用代数式解决实际问题的能力情感目标通过解决实际问题，宽为b，能求出整式的次数，单，