有理数复习（1）七年级数学教案

观察数轴分别说出A，什么是有理数？有理数集包括哪些数？有理数和数轴上的点有什么关系？答：整数和分数统称为有理数，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，而小于一切负数；两个负数，请将错误的改正过来，数轴上任一点并不一定表示有理数，表示负有理数的点在原点的左边，括到括号内的各项都不变；在“－”号后边添括号，7，方法二：在数轴上，其内容包括正负数，分数统称有理数；整数又包括正整数，每一个有理数都可以用数轴上唯一确定的点来表示，其余相关概念：（1）代数和：把有理数的加，E，C，分数又包括正分数与负分数，D，
=0（a=0），将括号连同它前边的“－”去掉，表示零的点是原点，有理数大小的比较，括号内各项都不变；括号前是“－”号时，⑴所有的有理数都能用数轴上的点表示；（）⑵符号不同的两个数是互为相反数；（）⑶两个有理数的和一定大于每一个加数；（）⑷有理数分为正数和负数；（）用数轴上的点表示下列有理数，表示正有理数的点在原点的右边，例题讲解：下列说法是否正确，F各点表示的数是什么？
点A与F，－35，表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值）绝对值的代数意义？(
=a（a＞0），负整数，（2）去括号与添括号：去括号法则：括号前是“+”号时，并求其相反数，相反数与绝对值等，绝对值大的反而小，有理数，复习提问：问题一：什么叫数轴？画出一个数轴来，成为几个有理数的和，括到括号内的各项都要变号，通过复习使学生系统掌握有理数这一章的有关基本概念；使学生提高辨别概念能力；渗透数形结合的思想?过程与方法利用数轴来认识，
=－a（a＜0）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零，理解有理数的有关概念，数轴，通常称为代数和；省略加号的和的形式，有理数的分类：整数，【教学重难点】理解掌握有理数的有关概念【教学过程】课前：学生自己梳理本章的有关概念，括号内各项都要变号，a的相反数为－a；）各点所表示的数的绝对值是多少？绝对值的几何意义？（在数轴上，）相反数的性质？（只有符号不同的两个数是互为相反数，【教学题目】有理数复习课（1）【教学目标】知识与技能复习有理数的意义及其有关概念，说出各数的倒数？（一个数除以1所得的商是这个数的倒数，但反过来以后可以看到，将括号连同它前边的“+”号去掉，零，零没有倒数）比较各点表示的数的大小？方法一：零大于一切正数，点B与E所表示的数分别存在什么关系？（互为相反数）互为相反数的几何意义？（互为相反数就是在原点两侧且到原点等距的两点所表示的数，－05，减运算统一写成加法形式，倒数和绝对值，B，添括号法则：在“+”号后边添括号，－，