解一元一次不等式1八年级数学教案

教师活动：提出问题三，教师活动：出示：
等不等式学生活动：观察所出示的不等式，使学生了解一元一次不等式；2，引入一元一次不等式的概念，如何根据题意来列出一些符合题意的代数式与不等式；八，寻求不等式的共同特点，教学反馈：注意各个步骤的准确应用，防止符号变化上的错误2，不等式的性质1，在这些步骤中（1）（5）中如果乘数或除数是负数，每日预题：1，和数学中的“建模”思想六，得到解一元一次不等式的解题步骤，随堂练习：Ｐ62exc1，2，2五，举例分析：例3，请同学解一道题目：解方程
，课堂小结：1，在解题时应注意正确应用不等式性质3，3二，不等式的概念：2，四，家庭作业：Ｐ63exc3，通过观察可能得到上述不等式只含有一个求知数，与解一元一次方程类似，且含求知数的式子是整式，知识回顾：1，解一元一次不等式大致按以下步骤进行：（1）去分母；（2）去括号；（3）移项；（4）合并同类项；（5）系数化为1，要把不等号的方向改变，教学过程设计分析备注第十三章一元一次不等式§132解一元一次不等式解一元一次不等式（1）教学目的：1，本节先通过实例引入一元一次不等式概念，加强“去分母”和“系数化一”这两个步骤加以训练；教学过程：一，根据前面所学过的不等式找出特点，解下列不等式，2，使学生掌握一元一次不等的解法；教学分析：重点：一元一次不等式的解法；难点：一元一次不等式的解法的基础；关键：应突出抓住与方程解法不同的地方，5七，求知数的次数是1，创设问题：1，通过本节学生应更明确的认识到数学中的“归一”思想，再通过解一元一次方程进行知识迁移，并把解集在数轴上表示出来（1）
（2）
教师活动：板演，，