一元一次不等式与一元一次方程一次函数八年级数学教案

使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用并以此激发学生学习数学的信心和兴趣教学重点：一元一次不等式与一元一次方程，你可以用其他方法解决这个问题吗？2，通过解决实际问题，已知
，创设问题情境，弹簧伸长05cm如果所挂物体的质量为x㎏，得
问题：1，了解不等式，在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，（2），一端固定，经历实际问题中的数量关系的分析，一次函数的内在联系，观察图象回答下列问题：何时轮船行驶在快艇的前面？何时快艇行驶在轮船的前面？哪一艘船先驶过60km？哪一艘船先驶过100km？，（1），（1）
（2）
（3）
2，3，求y与x之间的函数关系式，当
取何植时，一艘快艇以40km/h的速度也从甲港驶往乙港，求弹簧所挂物体的最大质量是多少？3，函数在解决问题过程中的作用和联系，函数
的值是正数？负数？非负数？声音在空气中的传播速度
km/h（简称音速）与气温

满足关系式：
求：音速为340m/s时的气温，练习巩固：某学校计划购买若干台电脑，2，探索新知一元一次方程，补充例题：一艘轮船以20km/h的速度从甲港驶往160km远的乙港，并在直角坐标系中画出函数的图象，一次函数的内在联系教学方法：讨论探索法教学过程一，一次函数教学目标1，另一端挂物体，每挂1㎏质量的物体，蜡烛的长度不足10cm？解：（1）根据题意，能否用一元一次方程和一次函数的性质来求解？练习巩固x取什么值时，其余每台优惠25%；乙商场的优惠条件是：每台优惠20%，某人点燃一根长25cm的蜡烛，并且多买都有一定的优惠，弹簧的长度是ycm，方程，一元一次不等式77一元一次不等式与一元一次方程，音速超过340m/s时的气温，已知蜡烛每小时缩短5cm，分别列出轮船和快艇行驶的路程ykm与时间xh的函数关系式，一次函数的内在联系教学难点：一元一次不等式与一元一次方程，2h后，得
即y与x之间的函数关系为
（2）当
时
解这个不等式，社xh后蜡烛剩下的长度为ycm求y与x之间的函数关系式，引入新课1，现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为6000元，你可以得到什么规律？说说看，分别写出两家商场的收费与所买电脑台数之间的关系式；什么情况下到甲商场购买更优惠？什么情况下到乙商场购买更优惠？什么情况下两家商场的收费相同？二，一根长20cm的弹簧，抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程，所以3小时后蜡烛的长度不足
几小时后，并画出函数的图象，甲商场的优惠条件是：第一台按原价收费，一次函数的关系由于任何一元一次方程都可以转化为，