整式乘法八年级数学教案

C，若
是一个完全平方式，
B，（1）（5）B，
D，8的倍数D，6的倍数B，作为积的因式注意:1法则中，相同字母，下面计算中正确的是：（）A，（2）（4）9，
B，
C，4的倍数C，注意不要把这个因式丢掉单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘，
B，指数相加只在一个单项式里含有的字母要连同它的指数写在积里，
，以上均错二师生互动1单项式与单项式相乘:把他们的系数相同的字母的幂分别相乘，
B，在边长为
的正方形土地上修建边长为
的正方形水池（
），
D，错误的是：（）A，
且
10，其中x=13计算：①（4x2+5xy）(2x–y)②（1-x+x2）(x+1)③(x+2)(x-2)(x2+4)④(x+2y-z)(x-2y+z)⑤(x+7)(x+9)⑥(x-10)(x+20)4，下列各式的计算中，
，
（4），其中x=-2，（3），（2），y=-②4x2(2x2-x+1)+2(2x-1)-(1-2x2)，
C，再求值①(x2-2y2)(x+2y)-2xy(x-y)，
D，（2）（3）D，
C，
C，不相同字母三部分积的系数等于各因式系数的积，在下列多项式的乘法中，已知
，
，（5），
B，
8，在下列各式中：（1），
或
C，
6，
C，则
的值为（）A，
2，
的结果是（）A，连续两个偶数的平方差为（）A，
4，若
有意义，其余字母连同他的指数不变，
3，
B，同样适用单项式乘单项式结果仍是一个单项式2单项式与多项式相乘:用单项式去乘多项式的每一项，

B，
B，则
的值是（）A，是同底幂的乘法底数不变，
，
D，（1）（4）C，
D，不能用平方差公式的是：（）A，因式分系数，
D，计算结果相同的是（）A，
D，这是有理数的乘法应先确定符号再计算绝对值相同的字母想乘，再把所得的积相加，第三讲整式的乘法一知识点诊断1计算①(-2x2y)(xy2)②(-ab)(-2a)(-a2b2)③(2×105)2(4×103)④(-2a2)(3ab2-5ab3)⑤(-2m-1)(3m-2)⑥(2x+3)(x2-x-1)⑦(-3x2)(4x2--x+1)⑧(xny)(x2-xy-y-x2y)2先化简，剩余土地的面积为（）A，
5，则
的取值范围是（）A，
C，16的倍数7，
D，即m(a+b+c)=，