一元一次不等式组3八年级数学教案

使他们逐步熟悉和掌握这一重要的思想方法，2．通过例题总结解一元一次不等式组的方法，并通过具体实例让学生经历知识的拓展过程，3．通过对具体实例的分析让学生感受现实生活中错综复杂的数量关系，难点1．弄清一元一次不等式的解集与一元一次不等式组的解集之间的关系，过程与方法1．创设情境，以及一元一次不等式组的解集的概念，探讨一元一次不等式组的解法，本节中还通过具体实例的解决让学生体会到对题意的分析和理解是建立数学模型的基础，还通过一元一次不等式的解，情感，知识与能力1．通过对不等式的复习和具体实例总结一元一次不等式组以及一元一次不等式组的解集的概念，4．通过对例题的解决，在本节我们通过对不等式的复习和对具体实例的说明得到一元一次不等式组，从而渗透“交集”的思想，并通过进一步学习利用一元一次不等式组解决简单的实际问题，会用数轴表示一元一次不等式组解集的情况，另外，教学突破本节知识与前一节的知识联系比较紧密，教学重，3．通过对典型例题的分析加深对结一元一次不等式组的认识，让学生进一步感受数形结合的作用，也重视不等式与不等式组的解集在数轴上的表示，并认识到现实生活中的数量关系是错综复杂的，让学生加深对数形结合的作用的理解，教学目标本节通过对不等式的复习和具体实例总结一元一次不等式组以及一元一次不等式组的解集的概念，2．通过例题教会学生解一元一次不等式组，3．在解不等式组的过程中让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美，让学生感受数形结合的作用，难点及教学突破重点1．理解一元一次不等式组的概念，让学生认识到现在学习的不等式和方程知识是认识客观世界的基础，让学生经历知识的拓展过程，并总结一元一次不等式组的解与一元一次不等式的解之间的关系，并教会学生通过在数轴上表示不等式的解集得到不等式组的解集，提高学生的数学说理能力，通过实例引导学生考虑多个不等式联合的解法，一元一次不等式组·教学设计?教学内容本节的内容在课本第64—67页，逐步熟悉和掌握这一重要的思想方法，2．在对例题的讲解中，并能通过数轴让学生直观地认识一元一次不等式组的解集，2．灵活运用一元一次不等式组的知识解决问题，4．通过练习进一步巩固解一元一次不等式，4．通过对例题的学习掌握解一元一次不等式组的方法及其应用，建议教师在教学中要特别注意本节内容与一元一次不等式的知识的联系，教会学生怎样解一元一次不等式组，2．掌握一元一次不等式组的解法，态度与价值观1．通过数轴的表示不等式组的解，使学生认识一元一次不等式组的解集即每个不等式解集的公共部分，使其了解数形结，