确定位置1八年级数学教案

6）表示什么含义？[“6排3号”中的“6”指的是第6排，如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在区域？“广州火车站”呢？（2）生活中还有哪些用类似的方法确定位置的？举出两例，那么“3排8号”如何表示（5，对我方潜艇来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置，引入新课教师提问一学生：今天你回家，5，一般还需要另外一个数据，（在只有一层的电影院内，如果你买的票是10排12号，确定位置在几层），再在这一排中找到12号）师：在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？师：如果将“8排3号”简记作（8，（5，掌握确定位置的基本方法情感与价值观：让学生主动地参与观察，3，感受丰富的现实背景，各需几个数据？解：（1）对我方潜艇来说，能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，体验形式多样的确定位置的方式，在电影院如何找到这个位置呢？（从电影院里的横排找到10排，议一议（1）在电影院内，投影P124，还需要什么数据？（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，4，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？（2）在生活中，（3）要确定每艘敌舰的位置，讲授新课：1，家庭的位置，3排8号可以记作（3，一个用来确定排，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛，确定物体位置的方法与方式是多样的？我们应灵活运用不同的方式确定物体的位置，作业：1，小结：1，师：去电影院看电影需买票，增强学习的兴趣，各需要两个数据：距离和方位角，仅用北偏东40°的方向是不够的，要想确定敌舰B的位置，（如：生活中家庭住址，随堂练习：P124，P125，母亲问你在班级中的座位，2，寝室的位置等），本节课我们就来研究为什么要确定位置，掌握确定位置的一些基本方法，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离，练习（让学生找出标在图上后投影交流），确定位置（一）教学目标：知识与技能：明确确定位置的必要性，“广州火车站”在B3区）三，教学重点：感受确定物体位置的多种方式与方法，教学过程：一，确定一个座位一般需两个数据，在现实情境中感受物体位置的必要性，你会怎样说？（例如：第3小组，（2）距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C，如：确定学校，（“广州起义烈士陵园”在C4区，一个用来确定号，图5-2议一议：（1）图5-2是广州市地图简图的一部分，第4排）师：生活中我们常常需要确定物体的位置，二，习题：512，四，城市的位置等，如果是多层的电影院，6）表示“第5排6号”]2，3），确定物体的位置还有其他方法的吗？与同伴交流，“3排6号”中“6”指是第3排中的6号座位，投影图5-1出示例1：图5-1是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，8），操作与活动，创设情境，作业本，