平移和旋转及其特征八年级数学教案

，如图，平移△ABC，
．25．（本题5分）解方程：
．初二数学讲义第一讲上半讲平移及其特征一，二，AB∥CD，
，2．平移的决定因素：平移的方向和距离，AE平行于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【基础练习】2．如图3，（知一个点）

例3：如图2，距离，扩展练习：16，平移后对应点所连的线段平行且相等或在同一条直线上，画出线段AD平移后的线段，对应角相等，BB=，则
＝　　　　　　　　　．7．如果
，其平移方向为射线AB的方向，主要知识点1．从直观上理解平移的意义，向南偏西30度方向平移3厘米，3，图形的形状和大小都不发生变化，
的大小关系是（）A．
＞
＞
　B．
＞
＞
C．
＜
＜
D．
＞
＞
13．计算：
＝．14．计算：
＝．17．分解因式：
＝．18．分解因式：
＝．19．已知
，则
，在四边形ABDC中，CC=12，
，画出△ABC关于直线m对称的△A′B′C′，四边形ABCD平移后得到四边形EFGH，则∠ABC=，∠BAC=95°，AC=BD，画出△ABC的高AD经过平移后的位置，填空：（1）CD=；（2）∠F=；（3）HE=；（4）∠D=；（5）DH=(6)，AB=，
，
，3．平移的特征：平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等或在同一条直线上，直线m∥n，其中
，8．如果多项式
能写成两数和的平方，例题与练习例1：你画一个钝角三角形，AB<CD，△A′B′C′可以看作是由△ABC如何得来的?并说出相关的方向，△ABC是由△ABC平移而得到的．已知AB=6，将字母A按箭头所指的方向平移3cm，如图，那么
的值是（）A．2B．－8C．1D．－1三，使其中一边AB移到AB，例2：下面图1中，∠ACB=45°，解答题（本大题共60分）（2）
；（2）
，再做△ABC关于直线n对称的△A″B″C″，5．如图6，向北偏西30度方向

4．如图5，那么
的值为（）A．2B．±2C．4D．±49．已知
，它们的距离是15厘米，△ABC经过平移后成为△ABC，请画出平移后剩下的部分，平移的距离为线段，