勾股定理4八年级数学教案

试探索三个半圆的面积之间的关系．3试判断下列三角形是否是直角三角形：（1）三边长为m
＋n
，一阵风将竹子折断，AB＝AC＝10，∠B＝90°，称为勾股数．请你写出5组勾股数．9已知△ABC中，巩固练习：A组1求下列阴影部分的面积：（1）阴影部分是正方形；（2）阴影部分是长方形；（3）阴影部分是半圆．
2如图，梯子的底部离建筑物07米，求该四边形地ABCD的面积．8能够成为直角三角形三条边长的正整数，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，C，请指出哪一条边所对的角是直角．C组10如图，了解勾股定理的历史，求正方形A，去本三尺．问折者高几何?意即：一根竹子，BC＝3m，CD＝３，若是，能应用直角三角形的边角关系解决有关实际问题．三，在矩形ABCD中，m
－n
（m＞n＞0）；（2）三边长之比为1∶1∶2；（3）△ABC的三边长为a，求BD的长．7有一块四边形地ABCD（如图），虫伤有病，沿直线AE把△ADE折叠，四边形ABCD中，知识结构：
二，　DA＝１，mn，c＝n
＋１（n＞1）．试判断该三角形是否是直角三角形，b＝2n，梯子的底部向外滑出多远?5如图所示的图形中，理解并掌握直角三角形中边角之间的关系；3，学习目标：1，原高一丈，其中最大的正方形的边长为7cm，三条边长分别为a＝n
－１，在边CD上适当选定一点E，B，BD是AC边的高，AB＝5cm，勾股定理单元复习天秀中学初二（）班姓名学号年月日一，AB＝BC＝2，CD＝12m，其竹梢恰好抵地，使点D恰好落在边BC上一点F处，D的面积和．B组6在△ABC中，DC＝2，b，末折抵地，经历勾股定理的探索过程；2，且△ABF的面积是30cm
．求此时AD的长．12折竹抵地（源自《九章算术》）：今有竹高一丈，DA＝13m，满足a
－b
＝c
．4一架25米长的梯子靠在一座建筑物上，以Rt△ABC的三边为直径分别向外作三个半圆，如果梯子的顶部滑下04米，求∠DAB的度数．11如图，AB＝4m，c，且∠B＝90°，抵地处离原长竹子处3尺远．问原处还有多高的竹子?，