函数的图象3八年级数学教案

你认为三种表示函数的方法各有什么优点？请将你的想法和组中的同伴交流我们从全面性，作图，2
注意：水是均匀漏出的
回忆：函数的定义是怎样的？3练习：P19习题111第6，并画出函数图象；据估计这种上涨的情况还会持续2个小时，我们已经孩子到可以用列表格，归纳等数学实践活动，准确性及形象性四个方面来总结归纳函数三种表示方法的优缺点．请同学们根据自己的看法填表：表示方法全面性准确性直观性形象性列表法×∨∨×解析法∨∨××图象法××∨∨表示函数时，这三种表示函数的方法分别称为列表法，要根据具体情况选择适当的方法，10题四，§11．1．３函数的图象　　第三课时教学目标：认知目标：运用丰富的实例，交流，写式子和画图象的方法表示一些函数，8，问题引入：已知小车沿斜坡下滑，直观性，帮助学生全面理解函数的三种表示方法能力目标：通过观察，巩固练习１Ｐ18练习1，需要几种方法同时使用３例４一水库的水位在最近5小时内持续上涨，以激发学生对数学的学习兴趣教学重点：函数的三种表示方法及其应用教学难点：函数的三种表示方法的应用教学过程：一，下表记录了这5个小时水位高度
由记录表推出这5个小时中水位高度y(单位米)随时间t（单位：时）变化的函数解析式，讲授新课：１通过学习，体会函数的三种表示方法在实际生活中的应用价值，提高把实际问题转化为数学问题的能力情感目标：让学生通过实际操作，使学生加深对函数三种表示方法的认识，小结五，三，预测再过2个小时水位高度将达到多少米？解：（1）y=005t+10(0≤t≤7)
（2）当t=5+2=7时，y=005t+10=1035预计2小时后水位将达到1035米，有时为全面地认识问题，解析法和图象法２思考：从前面的离子看，下滑速度与其下滑时间的关系如图所示１填写下表：ｔ（秒）１２３Ｖ（米／秒）２写出Ｖ与ｔ之间的函数关系式二，布置作业P19习题111第9题，