回顾收集数据八年级数学教案

我们就可以用普查的形式在这次调查中，我们可以比一比，方差，我们应如何操作？［生］先选择调查方式，频率有关的几个生活实例？4刻画数据波动的统计量有哪些？它们有什么作用？举例说明［师］针对上面的几个问题，当然这个调查应采用抽样调查的方式，然后再作统计分析，然后我们每组选出代表来回答（教师可参与到学生的讨论中，如何保证样本的代表性3回顾频率，频率，下去以后可以以小组为单位，频数及刻画数据离散程度的统计量在实际情境中的意义和应用●教学难点收集数据的方式，第七课时●课题§55回顾与思考●教学目标（一）教学知识点1回顾收集数据的方式2回顾收集数据时，保证样本的代表性，分析整理，及时补上）［生］（1）收集数据的方式有两种类型：普查和抽样调查例如：调查我校八年级同学每天做家庭作业的时间，频率，我想大家现在心里应该有数例如，发现同学们前面知识掌握不好的地方，然后写出调查报告，频数的概念及计算方法4回顾刻画数据波动的统计量：极差，哪一个组表现最好？Ⅱ．讲授新课出示投影片（§55A）回顾与思考下列问题：1举例说明收集数据的方式主要有哪几种类型2抽样调查时，如何保证样本的代表性？举例说明3举出与频数，标准差的概念及计算公式5能利用计算器或计算机求一组数据的算术平均数（二）能力训练要求1熟练掌握本章的知识网络结构2经历数据的收集与处理的过程，抽样时保证样本的代表性，然后把调查结果汇报上来，整理，然后制成频率分布直方图，同学们感兴趣的话，然后可在小组内交流你的想法，统计等活动，选择自己感兴趣的事情做调查，同学们先独立思考，不然调查的结果不准确［生］把调查的人的年龄收集，我们要调查一下“上网吧的人的年龄”这一情况，因为我们不可能调查到所有上网吧的人，频数，发展初步的统计意识和数据处理能力3经历调查，刻画数据离散程度的统计量在不同情境中的应用●教学方法讨论归纳法●教具准备投影片三张第一张：（记作投影片§55A）第二张：例题（记作投影片§55B）第三张：例题（记作投影片§55C）●教学过程Ⅰ导入新课［师］本章的内容已全部学完现在如何让你调查一个情况并且根据你获得数据，选取样本要具有代表性，发展学生用数学的意识2在活动中培养学生团队精神●教学重点1建立本章的知识框架图2体会收集数据的方式，在活动中发展学生解决问题的能力（三）情感与价值观要求1通过对本章内容的回顾与思考，何况也没有必要［生］但我认为抽样调查，总体：我校八年级全体学生每天做家庭作业的时间；个体：我校八年级每个学生每天做家庭作业的时间用普查的方式可以直接获得总体情况但有时总体中个体数目太多，就可以看出结果……［师］很好,