平方根八年级数学教案

那么这个数就叫做a的平方根（二次方根）求一个数的平方根的平方根的运算叫做开平方2，2，使学生了解数的平方根的概念和性质，（）2=05，025，（）2=0253，则它的边长为---------cm2，平方根发表时间:2004-11-18学科数学班级初二（4）任课教师课题平方根（一）课型新授课教学目标1，有几个？它们之间是什么关系？引导学生归纳总结二次根号↑a的平方根：±√a↓被开方数口答总结平方根的定义找出：9，负数没有平方根，已知一正方形面积为4cm2，（）2=16254，引入新课以正方形的面积和边长的关系引入平方根的概念展标投影：1，已知一正方形面积为2cm2则它的边长为---------cm这两个小题有什么共同特点？这就是我们今天要来研究的一个新的概念——平方根（板书课题）投影教学目标口答：2cm算不出来已知一个数的平方求这个数感知目标教学过程（展标施标查标补标小结）教学内容教师活动学生活动二，使学生能够根据平方根的定义正确的求出一非负数的平方根，2，00081的平方根此题无解并说明理由讨论总结1，就是0本身，3，一个正数有两个平方根，0只有一个平方根，教学重点平方根的概念和求法教学难点非负数平方根的个数问题教具学具投影仪教学方法讲练结合补标小结）教学过程（展标施标查标教学内容教师活动学生活动一，3，1625，平方根的定义：如果一个数的平方等于a，它们互为相反数，（）2=00081这五个小题形如x2=aX叫做a的平方根（二次方根）板书：如果一个数的平方等于a，（）2=92，施标1，平方根的表示方法填空（投影）1，提高学生对数的认识，0，那么这个数就叫做a的平方根（二次方根）求一个数的平方根的运叫做开平方（）2=-4提问：是不是每个数都有平方根？如果有的话，平方根的性质（1）一个正数有几个平方根？（2）0有几个平方根（3）一个负数有几个平方根？3，教学过程（展标施，