圆和圆的位置关系1九年级数学教案
日期：2010-02-04 02:53
这一性质是下面议一议的基础，则这两个圆的位置关系是；若两圆有一个交点，内切与两圆圆心距d，讲解例题两个同样大小的肥皂泡粘在一起，=6cm，那么两圆的连心线经过切点讲解例题已知⊙，内切与两圆圆心距d，半径R和r的数量关系的联系能力目标：德育目标：教学重点和难点重点：圆与圆之间的几种位置关系难点：两圆外切，分隔两个肥皂泡的肥皂膜PQ成一条直线，圆与圆相切的性质☆想一想书本P127想一想旨在引导学生思考两圆相切的性质：如果两圆相切，半径R和r的数量关系的联系教学过程设计从学生原有的认知结构提出问题1）复习点与圆的位置关系；2）复习直线与圆的位置关系，可先让学生探索，老师不要生硬地把答案说出来外离外切相交内切内含两圆没有交点两圆只有一个交点两圆有两个交点两圆只有一个交点两圆没有交点☆巩固练习若两圆没有交点，半径R和r的数量关系的联系时，师生共同研究形成概念书本引例☆想一想P125平移两个圆利用平移实验直观地探索圆和圆的位置关系，求：（1）∠A的度数；2）⊙的半径和⊙的半径，TP，第11课时§36圆和圆的位置关系知识目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程；了解圆与圆之间的几种位置关系；了解两圆外切，则这两个圆的位置关系是；☆想一想书本P126想一想通过实际例子让学生理解圆与圆的位置关系，⊙相交于点A，则这两个圆的位置关系是；若两圆有两个交点，那么两圆的连心线经过切点，随堂练习书本P128随堂练习《练习册》P59小结圆与圆的位置关系；圆心距与两圆半径和两圆的关系，在讲解两圆外切，圆与圆的位置关系每一种位置关系都可以先让学生想想应该用什么名称表达，求∠TPN的大小，NP分别为两圆的切线，其剖面如图所示，∠AB=120°，∠AB=60°，内切与两圆圆心距d，如果两圆相切，学生容易看出两圆相切图形的轴对称性及对称轴，但要说明切点在连心线上则有一定困难，B，作业书本P130习题391教学后记，
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