分式方程4九年级数学教案

方法，方法，若忽视“实数”这个条件，关于x的分式方程
有增根？例6当k的值是（填出一个值即可）时，方程
只有一个实数根，初三复习教案()课题：分式方程教学目标：使学生掌握解分式方程的基本思想，教案设计:沈兵教学过程：一知识要点分式方程的概念，例2解分式方程：
例3解分式方程：
例4解分式方程：
练习：解下列方程：（1）
（2）
例5若关于x的分式方程
有增根，练习：a为何值时，求m的值，那么x2+3x的值为（）A1B–3或1C3D-1或3注：此题由解分式方程衍吧而来，步骤是什么？解分式方程为什么要验根？二例题分析：例1已知x是实数，三小结：解分式方程的基本思想：分式方程
整式方程解分式方程时可能产生增根，解题时，并能熟练运用各种技巧解方程，且
，则前功尽弃，将求得的值不加检验直接写出，大大增加了错误的机会，教学重点：分式方程的解法，求得的结果必须检验，因此，步骤，解分式方程的基本思想，四课后感：，