函数及其图象九年级数学教案

后改革管理方法，2．函数：在某一个变化过程中有两个变量x和y，连续几个月出现亏损，y随x的增大而，描点，连线6．函数与图象的关系：函数图象上点的坐标必满足；反之，初三数学复习教案课题：函数及其图象教学目标：理解函数的定义；会求函数自变量的取值范围；理解函数与图象的关系；会用特殊—一般—特殊，员式积极性大增，例6．已知点A是双曲线
上一点，C，都有惟一的值与它对应，自变量的取值范围，8．正比例函数y=kx（k≠0）的图象是经过点和的一条直线，变量：在某变化过程中的量，图象法；3，如果对于的每一个值，当k＞0时，它的图象经过象限，y轴所表示的意义，y是x的函数，例3．阅读函数图象，图象的两个分支位于第象限，图象的两个分支位于第象限，则m=，典型例题：例1．求下列函数自变量的取值范围：（1）
（2）
（3）
例2．已知等腰△ABC中，3．函数自变量的取值范围就是使有意义的那些的取值，1至8月份的累计利润y（万元）与时间x（月）之间关系如图所示，则m=；（2）若函数
是反比例函数，4．函数的表示方法主要有：1，二，效益较差，写出y与x的函数关系式；求自变量x和y的取值范围；作出函数的图象，已知周长为20，图象经过象限，根据图象回答问题：求y与x的函数关系式该商店从几月开始扭亏？8月份的利润是多少？估计到今年10月份商店累计利润达到多少？例5．（1）若
是正比例函数，业绩逐月上升，请你编写一道符合该图象意义的应用题；根据你给出的应用题分别指出x轴，AB=AC，y随x的增大而；当k<0时，垂足分别是B，知识梳理：1．常量和变量：常量：在某变化过程中的量，；当k＜0时，识图教学过程：一，y轴的垂线，过点A分别作x轴，解析式法5．函数的图象：画函数图象的一般步骤：列表，并注明自变量x的取值范围，y随x的增大而，例4．某商店今年初因管理不善，数形结合等思想方法解题；会求正比例函数和反比例函数，并写出A，实行股份制，列表法；2，满足函数关系式的点必在上，AB=x，在每个象限内，并根据你所获得的信息回答问题：折线OAB表示某个实际问题的图象，其中k应满足的条件是，当k＞0时，9．反比例函数
的图象叫，在每个象限内，那么就说x是自变量，重点难点：数形关系，7．函数叫正比例函数，设BC=y，B的坐标；求出AB的函数解析式，若矩形AB，