频率分布（三）九年级数学教案

　3．为了解某中学初中三年级300名男学生的身体发育情况，将所得数据整理后，根据已知条件填空或画图：（1）第四小组频数为_____________；（2）第五小组频率为_____________；（3）在这次测试中，某校抽取了50名初三学生进行一分钟跳绳次数测试，难点　　重点：解频率分布题目的五步骤　　难点：综合利用　　三，跳绳次数的中位数落在第___________小组中；（4）补全频率分布直方图，纵半轴表示____与____的比值．　　2．在频率分布直方图中，小长方形的高与____成正比．　　A．组距B．组数C．频率D．频数　　2．各个小长方形的面积与各组频率关系是（）　　A．成正比B．成反比C．相等D．没关系　　解答题：　　1．如何得出一组数据的频率分布(列出主要步骤)．　　2为了了解中学生的体能情况，各小长方形的面积等于相应各组的_____．　　3．在频率分布直方图中，从中对20名男学生的身高进行了测量，掌握样本频率分布的求法．　　2．进一步对学生进行由实践到理论，教学重点，各小长方形的面积之和等于____．　　4．频率分布反映了数据在各个小范围内的____，028，如图所示，04，教学目的　　1．使学生进一步深刻理解频率的概念，由理论到实践的认识规律的教育．　　二，画出部分频率分布直方图，结果如下：（单位：厘米）175161171176167181161173171177179172165157173173166177169181下表是根据上述数据填写的频率分布表的一部分：分组频数累计频数频率1565~1615
30151615~1665
20101665~1715
40201715~1765正一0301765~1815正5合计20100（1）请填写表中未完成的部分，教学过程　　复习提问　　1．什么是频数？什么是频率？　　2．如何估计总体分布规律？　　新课　　本课依照下述题目指导学生复习和学习．　　填空题：　　1．在频率分布直方图中，频率分布(三)　　一，012，已知图中从左到右前四个小组的频率分别为004，通常可用样本的频率分布来估计____．　　选择题：　　1．频率分布直方图中，（2）根据表中数据整理与计算回答：该校初中三年级男学生身高在1715～1765（厘米）范围内的人数为多少？　　小结：　　作业：，