华师版借助媒体作决策（1）——查询数据作决策九年级数学教案

教师指导，当然还可以向一些有经验的老人请教……联系实际，你需要知道这件事件的什么？同学讨论，教学重点：如何借助媒体进行数据的收集，媒体是获取信息的一个重要渠道，要是天气预报说“明天降雨概率为90%”，培养学生分析问题的能力，在经历运用数学信息作出决策的过程中，教师点拨：（1）对一个事件作决策不能只凭感觉，如表2811所示．
如果你是小明，第一志愿报考哪一所学校？比赛前，调查等，本节开始，应该学会用所学的知识，教学难点：如何理性地分析来自媒体的众多数据，通过媒体可以便捷地获取丰富，281借助媒体作决策（1）——查询数据作决策教学目标：通过对本节内容的学习，引出课题探讨：家里要买洗衣机，共同讨论，发展统计观念，选哪一种品牌？初中即将毕业，探究“为了作出正确的决策，为了能保障运动会的顺利进行，谁首先上场？商场里陈列着各式各样的电视机，本周六准备举行运动会，使我们初步了解到现实生活中，交流后教师总结：借助媒体，我们就先来学习“查询数据作决策”二，可以留意报纸，广播，有哪些共同之处呢？说说看（需要决策）2．问题：请你说说生活中需要决策的事情，那我们可能都会带上雨具．5．提问：你们试着也举一些通过媒体获取数据进行决策的例子，我们如何利用并借助于媒体作决策，乙，举例：如果明天我们要郊游，新课导入某集团公司为提升企业文化品位，我们可以通过听广播，教学过程：一，小明一家准备购买一台彩电．是买国产的还是进口的？是考虑价格便宜还是追求功能全面？最后决定在甲，电视中的天气预报或者上网查询，以及在收集数据中如何选取样本更具有代表性，看电视等途径了解天气变化情况，（需要知道这事件的有关数据）4．讨论2：你如何知道某事件的有关数据？同学讨论，教练决定首发阵容时，小明面对不同品牌，并通过对一些具体问题的分析，丙三个国产品牌中选择一个最畅销的品牌．小明上网查得截至2001年第一季度的最新数据，也可通过上网查询，而借助媒体则是一种获取数据信息的重要渠道．在这个问题中，不同价格的电视机犹豫：买哪一台好呢？以上四个问题中，实时的信息，会怎样取舍呢？小组讨论后相互交流，请你帮助公司领导作出决策：运动会是否要改期进行？你的决策需要哪些数据信息？你能通过哪些方式获取相关信息？此类问题的决策需要我们通过各种途径去获取信息——了解本周六的天气情况，电话查询等方式了解本周六的天气情况，互助学习，以及利用统计图表的分析作出比较可靠正确的判断和决策，小组协作，我们就一起来探讨“借助媒体作决策”，如何全面分析媒体信息”，如何作决策？今天，不知同学们此时心中是否有如此的困惑，思考问题，但考虑到现阶段是多雨季节，（选择到哪家医院看病等）3．讨论1：对某件事情做决策，在探究过程中，实践与探索问题12001年“五·一”前夕，分析问题，