集合8高一数学教案

若不存在，则集合

4，第一节通拉教材，并集概念理解及运算性质应用本课难点交集，
四川省江油中学教案---厚德重能和谐发展课题§13集合（八）备注知识点交集，并集概念及运算性质交集与并集快班安排两课时较为合理，并集概念理解及运算性质应用教学方法精讲精练板书教学过程巩固上一节课的知识：处理
的题目集合常用结论：（1）运用数形结合的思想解题1，求实5，
③已知
且
，真子（3）集合运算综合题集个数为
个，
，求出
的取值范围，使得集合A与B同时满足下列条件：①
②
中有且只有一个元素若存在，非空真子例：集合
（分析问题能力）集个数为
个①若
，


；
＝3，则
；②

；
；③
②已知全集
，已知集合M满足：④
，求
②若
，用到的主要思想界：（4）分类说明思想（简单参数问题的处理）（1）数形结合思想集合
（2）分类说明思想（3）化归思想是否存在实数
，第二节巩固提高能力目标能用上述知识点解决实际问题德育目标培养学生独立解决问题的思想品质本课重点交集，求
6，补集的性质：例：填空：①集合
①

，
｛m个元素｝
｛n个元素｝则A＝；B＝；则符合条件的集合M的个（2）集合运算及元素互异性的考察数为
个例：集合
若
，若一个集合含有
个元素数
的取值范围则其子集个数为
个，则集合2，请说明理由作业见试卷教学反思及反馈，