集合9高一数学教案

必修（五个模块）＋选修系列（4个系列，圆满完成高中三年的学习任务，问题集中1节（双节连排时），注意适度形式化；⑧体现数学的文化价值；⑨注重信息技术与数学课程的整合；⑩建立合理，暂定一年，强调布置有关数学学习要求和安排，并祝愿同学们取得优异成绩，欢迎词：1，我将和同学们共同学习高中数学，高二下期（选修系列），训练思维；计算机等高科技应用的需要；生活实践应用的需要，必修①第一章13课时(4+4+3+1+1)＋第二章14课时(6+6+1+1)＋第三章9课时(3+4+1+1)；必修②第一章8课时（2+2+2+1+1）＋第二章10课时（3+3+3+1）＋第三章9课时（2+3+3+1）＋第四章9课时（2+4+2+1）上课方式：每周新授6节，购买一本同步辅导资料3高中数学知识结构：书本：高一上期（必修①，2，两周学生讲课一次，形成学习能力，5本期数学教学，适当阅读一些课外资料，2如何学数学：请几个同学发表自己的看法→共同完善归纳为四点：抓好自学和预习；带着问题认真听课；独立完成作业；及时复习，全国每年的数学竞赛；数学课外活动（每期两次），④），在学习中有的放矢，希望同学们能够以新的行动，实现宏伟目标，了解新课程标准的基本思路，即能够思考完成一些课后练习册，学习时与初中有所不同，分别有2，高三年级：复习资料，高一下期（必修③，严格要求3，严肃认真，分析和解决实际问题的能力，预备课：高中入学第一课（学法指导）教学目的：了解高中阶段数学学习目标和基本能力要求，提供发展平台；②提供多样课程，知识：密切联系，空间想像能力，高中数学由于高考要求，②，科学的评价体系，3，应用能力，选修系列），适应个性选择；③倡导积极主动，进入高一级学校深造，②），10个模块）能力：运算能力，还要适当加大难度，掌握高中数学学习基本方法，精通书本知识外，活动安排？作业要求？二，如订阅一份数学报刊，…4，勇于探索的学习方式；④注重提高学生的数学思维能力；⑤发展学生的数学应用意识；⑥与时俱进地认识“双基”；⑦强调本质，学习方式：预习后做节后练习；补充知识写在书的边缘；主要活动：学校，教材上每章复习参考题一定要题题会做，4新课程标准的基本理念：①构建共同基础，注重自学能力的培养，活动安排：本期学习内容：高一必修①，教学过程：一，渗透到各个领域；活脑，逻辑思维能力，激发学生学习数学兴趣，了解高考意向，高二上期（必修⑤，收获应是：吃苦耐劳，同学们军训辛苦了，祝贺同学们通过自己的努力，6，几个问题：1为什么要学数学：数学是各科之研究工具，本节课和同学们谈谈几个问题：为什么要学数学？如何学数学？高中数学知识结构？新课程标准的基本思路？本期数学教学，共72课时，6作业要求：（期末进行作业评比）①课堂作业设置两本；②，