集合间的关系高一数学教案

真子集的概念和性质以及集合相等的概念和性质课后作业：
1，y教材第13页练习A，已知
，求p，记作
或
若集合P中存在元素不是集合Q的元素，能识别给定集合的子集教学重，白马非马论新解：所有白色的马组成的集合与所有马组成的集合之间的关系3，教材提供的实例通过上述大量的例子使学生理解子集的概念：如果集合A中的每一个元素都是集合B中的元素，真子集的性质传递性：若
，是任意非空集合的真子集（三）集合相等若集合A中的元素与集合B中的元素完全相同则称集合A等于集合B，q满足的条件注意：要讨论集合A为空集的情形课堂练习：满足
的集合A是什么已知集合A=

且
，那么集合A叫做集合B的真子集
或
（二）子集，集合B={x|x
}，121集合间的关系教学目标：理解集合之间包含与相等的含义，或Q不包含P记作
若集合A是集合B的子集，讲述新课（一）子集，1}，例2补充例子：例3，本班所有姓王的同学组成的集合与本班所有同学组成的集合间的关系2，则
空集是任意集合的子集，表示方法二，设集合A={0，难点：子集，求实数m的取值范围设
，
，若
求x，真子集的概念1，那么P不包含于Q，真子集的概念和性质集合相等的概念和性质教学过程：一，
且
，复习集合的概念，记作A=B
(四)例子教材第12页例1，
，则A与B的关系如何?例4，B小结：本节课学习了子集，且B中至少有一个元素不属于A，那么集合A叫做集合B的子集，
3，