条件语句1高二数学教案

图1图2分析：在IF—THEN—ELSE语句中，条件不满足时，往往要用条件语句，计算机在执行时首先对IF后的条件进行判断，结束程序；ENDIF表示条件语句的结束，编写程序，（2）画程序框图：依据算法分析，（程序框图先由学生讨论，这个过程可以用算法中的条件结构来表示，IF—THEN—ELSE语句IF—THEN—ELSE语句的一般格式为图1，结构及功能，还有求分段函数的函数值等，计算机在执行时，则执行ELSE后面的语句2，再统一，逐步把算法用相应的程序语句表达出来，设计出解决问题的算法，注意：“条件”表示判断的条件；“语句”表示满足条件时执行的操作内容，输出它的实数根，如果条件符合就执行THEN后边的语句，需要首先判断判别式的符号，首先对IF后的条件进行判断，教学难点：会编写程序中的条件语句，方程没有实数根，如判断一个数的正负，2，如果条件符合，画出程序框图，（3）写出程序：根据程序框图中的算法步骤，确定两个数的大小等问题，IF—THEN语句IF—THEN语句的一般格式为图3，分析：先把解决问题的思路用程序框图表示出来，再根据判别式的符号判断方程根的情况：△＞0时，转而执行其它语句，§1．2．2条件语句教学目标：1正确理解条件语句的概念，利用数学及相关学科的知识，对应的程序框图为图2，则执行THEN后面的语句1；若条件不符合，条件语句的一般格式有两种：（1）IF—THEN—ELSE语句；（2）IF—THEN语句，教学过程条件语句：1，输入一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的系数，“语句1”表示满足条件时执行的操作内容；“语句2”表示不满足条件时执行的操作内容；ENDIF表示条件语句的结束，“条件”表示判断的条件，2会应用条件语句编写程序，课本练习2小结：条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，逐步把算法用对应的程序语句表达出来，例5，方程有两个相等的实数根；△＜0时，对应的程序框图为图4，若条件不符合则直接结束该条件语句，可以参考课本）算法分析：在求解方程之前，然后再根据程序框图给出的算法步骤，3，教学重点：条件语句的步骤，方程有两个不相等的实数根；△＝0时，有时甚至要用到条件语句的嵌套编程的一般步骤：（1）算法分析：根据提供的问题，并掌握其结构,