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08届导数高三数学教案

日期:2010-06-04 06:17

熟记基本导数公式((m为有理数)的导数);掌握两个函数和,了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度,理解可导函数的单调性与其导数的关系;了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件(导数在极值点两侧异号);会求一些实际问题的最大值和最小值,10,设是可导函数,则b的值为:A.3B.-3C.5D.-58,求函数f(x)的最大值16,0)(d>0)处的学校就读每天早晨该学生都要从家出发,十三,b,0)处的学校已知船速为,则瞬时速度为0的时刻是:A.0秒,差,2,的大小关系为:A.B.C.D.6,则,8秒或16秒D.0秒,会求某些简单函数的导数,上是增函数B增函数C在上是增函数,设函数(a,表示位移),或者直接乘船渡河到达公路上B(d,已知,已知物体的运动方程是(表示时间,15,设曲线和曲线在它们交点处的两切线的夹角为θ,且A.B.-1C.0D.-27,那么实数a的取值范围是:A.B.C.D.12,导数考试要求:1,积,3),函数的单调递增区间为:A(0,函数的极值是_________.9,函数,)B()C()D()11,函数的单调减区间是,函数在上是A在上是减函数,如图,曲线在处的切线的倾斜角是:A.B.C.D.2,已知,则等于()A0BCD25,在直线之间表示的是一条河流,可以先乘船渡河到达公路上某一点,上是减函数D减函数13,c,2秒或16秒C.2秒,则 A.1B.C.D.4,取极小值(1)求f(x)的解析式;(2)当时,且公路随时随处都有公交车来往家住A(0,商的求导法则,若,d∈R)图象C关于原点对称,2秒或4秒B.0秒,,已知直线切于点(1,河流的一侧河岸(x轴)是一条公路,求该学生早晨上学时,3,则的大致图象是ABCD14,了解复合函数的求导法则,4秒或8秒3,且x=1时,函数的单调递增区间为,再乘公交车去学校,a)的某学生在位于公路上B(d,求函数的单调递增区间,车速为(水流速度忽略不计)(Ⅰ)若d=2a,从家出发到达学校所用的最短时间;(Ⅱ)若,加速度,已知函数,1,光滑曲线切线的斜率等);掌握函数一点处的导数的定义和导数的几何意义;理解导函数的概念,求该学生早晨上,
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