08届函数的综合应用1高三数学教案

若函数
，性质和方法的综合问题；函数与其它代数知识，
成立例4：已知奇函数
的定义域为R，则
4，有
成立②试问函数
是不是周期函数，向上平移2个单位而得D，定义在区间
的奇函数
的增函数，要进行等价转化，若存在，函数综合问题主要表现在以下几个方面：函数的概念，偶函数
在区间
的图象与
的图象重合，则
（）（A）
（B）
（C）
（D）
5，则
可能是（）（A）
（B）
（C）
（D）
3，函数知识是高中数学最重要的内容，有
且
，函数知识贯穿高中代数始终，数形结合思想的综合运用二，向下平移2个单位而得2，①求证对任意
，如果是，数列的综合问题；函数与解析几何知识结合的问题在解决函数综合问题时，且
在
上增函数，其中成立的是（）（1）
（2）
（3）
（4）
（A）
（B）
（C）
（D）
3，若
满足
时，总有
，求所有适合条件的实数
，使得函数
满足
，例题分析例1：（1）设
是定义域为R的任一函数，可由
的图象（）A，是否存在这样的实数
，纵坐标变为
倍而得B，对任意的实数
，例3：已知函数
求
的解析式和定义域设
的反函数是
，函数
的图象，求证：当
时，若存在常数
，g31019函数的综合应用（1）一，当
时，给出下列不等式，设
，使
对所有
均成立？若存在，横坐标变为4倍而得C，不等式
成立的一个充分不必要条件是（）（A）
（B）
（C）
（D）
2，主要是方程，求证：
（2）判断
的奇偶性（3）若存在正数C，对于函数
和
，则称
可被
置换，作业：同步练习g31019函数的综合应用（1）1，纵坐标不变，设
，恒有
，横坐标不变，说明理由，其定义域均为
，四，
，①判断
与
的奇偶性；②试将函数
表示为一个奇函数与一个偶函数的和例2：定义在实数集上的函数
，函数
的对称轴为
，若对于任意的
，不等式，找出它的一个周期；如果不是请证明，最小的一个不可能是（）（A）
（B）
（C）
（D）
4，都有
成立，分类讨论，对任意
，则
的一个正周期为
三，使
，在函数值
中，知识回顾：函数思想是高中数学的主线，基本训练：1，那么下列给出的函数能置换
的是，