直角坐标系中考数学教案

确定C点的位置并求出MN的长，AAS，ＡＧ又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，若OB=4OA，E三点的抛物线的解析式，BC为边在直线AB的同侧作等边△ACD和等边△BCE，∠ACB的外角平分线，另一个作为结论，构成一个真命题，②∠1=∠2，求过A，HL，求证：（1）DE∥BC，有一个梯子斜靠在墙上，AD⊥BD，并画出此抛物线的草图；（3）在抛物线上是否存在点P，例6（本题满分10分）如图，．则这间房子的宽AB是米．例2如图，并加以证明，Ｂ，Ｃ三点分别作直线a的垂线，AB=AC，请说明理由，AE⊥CE，并判断上题中（1）（2）两小题有结论是否仍然成立，若不存在，Ｏ为ＡＤ的中点，求DE的长，建立直角坐标系，以斜边AB上的高所在直线为y轴，梯子的倾斜角为45，此时梯子顶端距地面的垂直距离NB为6米，给出下列论断：①DE=CE，M为AC之中点，并给出证明，使线段MN的长度最长？若存在，变式训练：将上题中的△ACD绕点C按逆时针旋转900，AE与CD相交于点M，例3如图，并对图３的猜想给予证明例5已知，画出符合要求的图形，ＡＤ是中线，垂足分别为Ｇ，过Ａ，∠ACB=90°，点C是线段AB上的任意一点（点C与A，教学重点：几何证题中的位置变换方法，例4在ΔＡＢＣ中，求证：BD=2BM，此时梯子的倾斜角为75°．如果梯子底端不动，是否存在这样的一点C，直线a过点Ｏ，（1）求证：AE=BD；（2）求证：△CMN是等边三角形；（3）若AB的长为10cm，B，图３两种情况下，顶端靠在对面墙上，在Rt△ABC中，求出符合条件的P点的坐标；若不存在，ＣＦ，当直线a绕点Ｏ旋转到与ＡＤ垂直时（如图１），易证：ＢＥ＋ＣＦ＝２ＡＧ当直线a绕点Ｏ旋转到与ＡＤ不垂直时，请你将其中的两个作为条件，梯形ABCD，OB的长度是关于x的一元二次方程x2-mx-4=0的两个根（1）求C点的坐标；（2）以斜边AB为直径作圆与y轴交于另一点E，Ｅ，③∠3=∠4，且线段OA，CE分别为△ABC中∠ABC，说明理由课内练习已知：BD，使△ABP与△ABC全等？若存在，分别以AC，B不重合），例题分析：1．如图，（2）若△ABC的周长为18cm，当点C在AB上移动时，教学过程：知识要点：全等三角形的判断方法：SAS，ASA，其它条件不变，如图，在一个房间内，C为AD之中点，初三复习教案课题：全等三角形(2)教学目标：使学生掌握全等三角形的几种证法及几何证题中的位置变换方法，梯子顶端距地面的垂直距离MA为a米，SSS，BC>AC，Ｆ，以斜边AB所在直线为x轴，线段ＢＥ，2．如图，在图２，BC与CE相交于点N,