高考一轮复习之不等式的解法（2）高考数学教案

处理含有参数的一元二次不等式问题，值域为[0，函数以及不等式三者之间的联系与统一，关于x的不等式
的解集是R，
；当
，已知
，做到不重不漏；（3）参数划分标准不止一个时，切忌合并．3，同时注意转化的等价性．2，判别式，常用到因式分解，
；对数不等式：
，
当
，有条不紊；（4）针对不同范围的参数取值所求得的不同解集，已知不等式
的解集为
，
；当
，求根公式等．注重方程，则实数m的取值范围是，则a等于（）A0B2C4D62，解含参数的不等式，若
在R上恒满足
，
．一，韦达定理，则a的取值范围是，设
使不等式
成立，6，反馈练习：1，已知函数
的定义域为
，要求学会充分考虑运用函数思想和等价转化思想；2，基础训练：1，三，要正确把握分类的标准与层次，基本途径是分类讨论，已知不等式
对一切实数x都成立，
为常数，5，则实数a的取值范围是（）A
B
C
D
4，2，常常等价转化为一元二次方程或一元二次函数的问题，例题选讲：1，掌握简单的含参数不等式的解法，则不等式
的解集为，2]，能避免讨论的应设法避免讨论．对某一参数分类讨论时应注意：（1）要考虑参数的总取值范围；（2）用同一标准（比如往往需要比较相应方程的根的大小）对参数进行划分，会对参数进行讨论；3，对数不等式的解法．知识要点：1，
当
，了解简单的指数，若
，不等式
的解集为（）A
B
C
D
2，n的值，课时8不等式的解法(2)复习目标：1，若不等式0≤x2-ax+a≤1有唯一解，求m，应分段书写，解关于x的不等式：（1）
（2）
3，已知
，指数不等式：
，则
的取值范围是（）A
B
C
D
3，求实数a的取值范围，逐步展开求解，其中
，一元二次不等式中含有参数的问题，二，关于x的不等式
的解集为R，则a的取值范围是（）A
B
C
，